摘要：【设计背景】“学会学习、学会创造、学会合作、学会生存”是21世纪教育的主题，而目前城市小学生多为独生子女，在家庭、学校生活中越来越多地表现出不合群、不善于与人合作的弱点。2009年10月13日，在中国少先队建队60周年之际，胡锦涛总书记对全国少先队员提出要争当“热爱祖国、理想远大的好少年，勤奋学习、追求上进的好少年，

摘要：【设计背景】说到理财，绝大多数人都会认为那是成年人的事情，跟小孩子无关。其实，理财不仅仅是赚钱，更是一个人一生的功课，理财能力是现代社会每一个人都应该具备的基本能力。当今许多国家对理财教育非常重视，并作为一项重要的教育内容付诸实施。美国更是从孩子踏进幼儿园起，就会对他们进行相关的理财教育。

摘要：当前,不少教师已经重视在数学教学中安排动手操作的活动,以直观的操作促进学生认识的深化和思维的展开。但是,由于教学设计不当,不少操作浮光掠影,不能真正体现操作的实际价值。在很多时候,安排"二次操作"显得十分必要。教师要根据学生的实际需要,把握"二次操作"的时机,提出恰当的操作要求,充分发挥操作在学生认识、理解数学和解决问题中的作用。

摘要：工程招标过程中最重要的环节之一就是编制标底。随着建筑市场的逐渐发展以相关制度的日益完善,标底也向着"统一量"、"市场价"的方向发展。标底的编制不仅仅从实际出发,更应该能够实现科学性与合理性的有机统一。本文针对水利水电工程施工招标标底编制方法进行简要分析。

摘要：目的分析文昌湖区农村严重精神障碍患者公共卫生服务利用现状及其影响因素,为当地相关部门更有效地开展工作提供参考依据。方法采用自行设计的问卷,以当地农村严重精神障碍患者及其主要照顾者作为研究对象进行问卷调查,主要内容包括:(1)患者基本情况:包括年龄、性别、文化程度、婚姻状况、疾病诊断、目前是否服药、家庭经济情况等;(2)照顾者情况:主要包括年龄、性别、文化程度、与患者的关系、自觉监护胜任能力等;(3)公共卫生服务利用情况:包括健康档案情况、接受免费体检情况、随访情况、接受健康宣教情况。采用多因素logistic回归分析其公共卫生服务利用的影响因素。结果共调查农村严重精神障碍患者200例,其中男性96例(48.00%),女性104例(52.00%);患者的主要照顾者200例,男性108例(54.00%),女性92例(46.00%)。严重精神障碍患者的健康档案建档率和免费体检率均为100%,随访服务率和健康宣教率分别为91.00%和87.50%。家庭贫困患者、照顾者文化程度高、照顾者能胜任监护任务的患者接受随访服务率相对较高,差异有统计学意义(P<0.05)。目前服药治疗的患者、家庭贫困的患者、照顾者能胜任监护任务的患者接受健康宣教率相对较高,差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析结果表明,家庭经济贫困患者接受随访的情况优于非贫困患者;家庭经济贫困患者接受健康宣教的情况优于非贫困者,目前服药的患者接受健康宣教的情况优于目前未服药者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论文昌湖区农村严重精神障碍患者公共卫生服务各项工作已全面开展,健康宣教、随访服务内涵有待进一步提高;可通过进一步提高相关精神卫生服务人员专业水平、加大对严重精神障碍患者的帮扶救治力度、进一步优化免费服药政策来提高严重精神障碍患者的公共卫生服务利用水平。

摘要：《网页美工实训》是操作性很强的专业课程,传统实训课程教学模式无法满足行业需求。本文以应用型民办本科院校的网页美工实训课程教学模式进行改革研究与实践,教学中采用了"技法、创意、实用"三部曲课程教学模式,并进行了课程资源建设、教学内容、考核模式等教学改革,效果显著,可供实践、同类课程参考与借鉴。

摘要："教学做合一"思想是陶行知先生生活教育理论的重要原则和方法。本文通过对民办高校大学生创业教育存在问题的分析,提出"教学做合一"方法论对民办高校大学生创业教育有重要的启发:要以实践为根本;充分发挥教师的主导性和学生的主体性;注重创新教育的培养;积极寻找促进产业产学结构升级和科技成果转化的有效途径;树立终身学习、终身发展的教育理念。

摘要：现代教学中新的教学观以人本主义理论为指导,在教学过程中主要以人为本的有意义学习观,通过对电子商务视觉设计课程课堂教学及学生学习现状进行分析,提出以学生长远发展为本,以学生为主体,实战教学滚雪球式积累,构建科学、合理的"自由学习"的学习观和"学生中心"的教学观[1],探究构建出"课堂教学(教)-课后延伸(学)-课外实战(做)"三位一体的人本主义教学模式。通过实践,学生的优异潜能被深度挖潜与开发,学习体系和思维体系得以建立,创造力、实践能力得到了提升。

摘要：在电子商务市场中,企业保持竞争优势的核心要点是不断为顾客创造价值。电子商务网站的顾客价值直接决定了消费者的购买意愿。运用差异矩阵和三维模型的方法构建竞争优势,并设计了在顾客价值基础上构建电子商务网站竞争优势的流程,得出了影响电子商务顾客价值的主要因素包括竞争优势要素、竞争标准要素、竞争特色要素和无战略意义要素。企业需要根据顾客价值驱动因素的不同效能,采取不同的竞争策略。

摘要：随着网络信息时代的发展,教育行业借助互联网平台发展已经成为一种新的趋势,许多高校为课程构建了视觉风格新颖、功能完备的课程网站界面用以介绍和宣传课程。本文通过网络问卷和访谈,以用户为中心,从系统分析入手,《电子商务视觉设计》课程网站设计从网站风格定位、网站整体视觉感受、主要功能三个板块进行设计,采用响应式布局兼容多种设备,通电子商务视觉设计课程网站的设计与实现,既能实现课程资源共享,也能方便学生自主学习、提升课程的教学质量输出。