摘要：先阶段普遍采用的融雪剂和人工清除融雪化冰浪费了大量的人力和物力,同时也给环境造成了很大的污染。针对城市人行天桥,本文研发设计了一种智能融雪化冰系统。该系统集成了发热、隔导热和智能控制三部分,可通过自动监测环境温度和湿度智能开启发热单元产生热量,然后通过导热层将热量均匀、高效地传给路面用于融雪化冰。隔热层的设计有效地防止了热损失,使得融冰化雪系统的热耗损最小。测试实验证实了系统的智能化程度高、操简单快捷、融雪化冰效果好。

摘要：针对数据结构与算法课程教学中存在的共性问题和"树"知识单元特有问题,结合线上线下教学优势,阐述混合教学模式的教学过程设计、线上教学资源建设及设计、线下教学设计和考核设计,分析教学效果,阐明教学特色.

摘要：有机化学是大学一门基础课程,在有机化学课程的教学设计中以对映异构为例,引入OBE教育理念,以课程思政学习效果为导向,采用基于角色转换的“翻转课堂”课程教学模式。从对映异构的内容分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学设计思路、课堂教学组织过程、课程思政教学总结与思考出发,多角度阐述了“基于OBE理念的对映异构课程思政教学设计”这一问题,将立德树人的根本任务落实到实处,实现了全程育人。

摘要：针对当前形势下C语言程序设计课程传统教学方法无法适用的现状,提出基于多平台的混合式教学模式,即采用BOPPPS模型的思想,以在线授课+远程指导为主线,包括知识引入、知识讲解、知识堂测、问题交互、问题实训和问题指导6个环节,分解课前、课中、课后学习目标,并结合实际教学任务,分析该模式下的教学实施效果.

摘要：结合全国大学生软件测试大赛参赛经验进行关联分析,通过梳理竞赛知识点,对应软件测试基础理论知识,构建基于软件测试大赛的知识体系,覆盖开发者测试、Web应用测试、移动应用测试、嵌入式测试的测试用例设计方法和测试流程,阐述如何将测试理论知识点讲解融入实践赛题中,激发学生学习热情,最后通过学生参赛的获奖情况汇总,说明实践教学与综合实践素质培养的效果。

摘要：针对目前全零块检测算法准确率不高的问题,提出了一种基于径向基函数(RBF)神经网络(NN)的全零块检测算法。通过分析H.264的编码特点,选取了绝对误差和(SAD)、变换绝对差值和(SATD)、编码块类型、率失真优化(RDO)代价、量化系数(QP)、参考块的全零块情况6个特征,考虑了哈达玛变换(HT)中应该使用SATD的情况,采用最小二乘法得到QP与RBF网络宽度参数的关系,根据参考块是否为零,设计了两个分类器来区分全零块与非全零块。在保证图像质量和编码率不变的前提下,平均能提高编码速度50%以上,实验结果表明,利用RBF神经网络很好地提高了全零块检测准确率和编码效率。

摘要：软件可靠性分配是软件可靠性设计的一项重要任务。软件可靠性分配中的AGREE法的关键在于重要度和复杂度的计算。采用故障树中的结构重要度分析方法,构造重要度因子。并结合单元规模估计值及故障树结构,构造复杂度因子。实例计算表明,该方法能够有效地进行软件可靠性指标分配。

摘要：基于热力融雪化冰技术,研发设计一种新型融雪化冰系统。该系统由发热、隔热、导热以及控制模块四部分组成。利用发热电缆产生热量,用复合碳进行热量的均匀传导,并采用泡沫玻璃进行隔热。通过路表温度、融冰动力学和隔热性能实验分析,该系统融雪化冰效果较好,且在整个运行过程中系统热损耗较小。

摘要：针对教育教学改革未来走向以及多位一体教学模式的应用,以“立德树人、为战育人”为指导,提出“学练训赛思”五位一体的教学模式,阐述多元学习、边学边练、线上实训、专业竞赛、课程思政5个方面全方位的设计方法和教学过程,分析教学效果并说明教学特色。

摘要：针对如何选取检错能力优良蜕变关系的问题,提出一种基于差异度分析的蜕变关系选取方法。从程序结构出发,分析每条蜕变关系能达到的路径对,利用路径覆盖距离度量蜕变关系中路径对之间的差异度,对于输入为多元组的程序还须考虑蜕变关系中参数间差异对蜕变关系检错率的影响,得出每条蜕变关系差异度值。通过多个不同类型实验对该方法进行验证,实验结果表明,蜕变关系差异度值越大的蜕变关系检错能力越强,验证了该方法的正确性。