摘要：教育家苏霍姆林斯基说：＂没有情感的道德就变成了干枯、苍白的语句,这语句只能培养出伪君子。＂德国教育家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂这些话语表明,教师需要理解教学与情感教育的关系,这也是生物课标中要求每一位教师所要做到的。在教学中,教师只有注重情感教育,学生的素质才能真正得到提高,从而实现提高每一个高中生的生物科学素养这一核心教学任务。

摘要：针对振动筛存在的启动和停机阶段产生的共振问题,对偏心块的结构进行优化,设计了一种滑动式偏心块。建立了振动筛的数学模型和虚拟样机模型,并对优化前后的样机模型进行仿真。通过分析比较,优化后的振动筛在启动和停机阶段共振的振幅明显减小,橡胶弹簧的受力条件得到了改善。可为振动筛的优化设计提供参考。

摘要：在语文教学中，教师要培养学生的口语交际能力，就要强化学生的参与意识，设计一些有趣的活动，创设多种多样的情境，加强语言实践的训练，且教师要做到示范引领，立足课堂，面向生活，采用多种方法，通过多种途径，培养学生的口语交际能力，提高学生的口语交际水平。

摘要：为满足现代社会家庭理财的需求,设计并开发了家庭记帐管理系统,开发主要包括前端应用程序的开发和后台数据库的建立和维护两个方面。该系统主要功能模块包括录入、查询和系统维护等模块。详述了家庭记帐系统的功能结构、数据库设计及开发过程,介绍了相关窗体的管理界面,整个系统从操作简便、界面友好、灵活、实用、安全等特点出发,通过它实现对家庭日常生活中各项收支进行系统、科学的管理。

摘要：首先采用SolidWorks软件对弧齿锥齿轮进行三维建模,然后基于Hertz接触理论,利用ADAMS建立了叉车主减速器弧齿锥齿轮虚拟样机模型,通过仿真实验,得到齿轮啮合力波动随安装中心距变化的曲线。最后通过插入点法分别取3个典型的安装距,对其进行进一步的动态啮合特性分析。通过对比,确定出传动平稳性更合理的中心距安装误差控制范围,并得到了最理想的安装中心距,可降低振动,提高齿轮的啮合质量,为弧齿锥齿轮安装中心距的优化设计提供依据。