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《小学教学研究（理论版）》2015年 第2期 45-46页
作者：保金丽江苏南通市文亮小学 
《语文课程标准》(2011年版)对语文课程的性质作了重新描述:"语文是语言文字运用的综合性和实践性课程。"基于这样的性质定位,语文教学也必须从传统教学"学课文"的泥沼中转向对语言文字运用教授的层面上来。在笔者...
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