摘要：基于核心技能培养与多样化发展的改革理念,浙江省在坚持国家标准的前提下进行了省域层面的改革创新,制定了首批24个中职专业选择性课改指导性实施方案。该方案设计采取标准化与个性化相兼顾的制定策略,以专业为划分基础,几乎涵盖了国家专业教学标准的每个要素,突出了专业课程改革中专业核心课程的组成和选择性课程改革中对选修课程的重点要求。从浙江省级来看,目前只是从各专业大类中挑选部分专业形成了专业指导性实施方案,虽对其他专业有参考性,但不足以作为标准去参照执行。

摘要：教学系统开发/系统化培训方法(ISD/SAT)是美军军事训练教学系统采办指导手册的核心内容,用于指导教学和教学资源的分析、设计、开发、实施和评估。本文简要介绍并分析了ISD/SAT过程、工作模型及其特点,提出了由规划、分析、设计、制作、传递和评估六阶段组成的一个完整的成人教育网络课程开发系统,并对各阶段所涉及到的任务、人员及阶段成果进行了详细的阐述。

摘要：从基于学科核心素养目标导向的课程标准到促成学科学科核心素养培育的课堂教学,中职信息技术课程教学面临着理念已成共识、实践很难落地的困境。从课程标准到课堂教学,应明确新时期中职信息技术学科的课程育人定位与价值导向,掌握课程整体设计方法,构建以学科核心素养培育为轴心、知识与素养并进的中职信息技术课程。

摘要：文章针对目前广东省高速公路运营管理中实际存在的问题 ,在分析广东省高速公路运营管理信息系统的现状和需求的基础上 ,阐述了其子系统组成和数据特点 ,提出了基于综合信息平台的设计方案和软件结构 ,实现了对广东省高速公路网的统一规划、统一管理 ,加强了高速公路管理部门之间的工作协调性 ,并为决策部门提供决策支持 ,实现信息资源的共享和综合利用。

摘要：铁路工程建设数字档案馆系统建设是铁路工程建设档案全面电子化的有力推手,也是铁路行业实现工程档案统一管理的跨越性发展手段,参考《企业数字档案馆建设指南》,在铁路工程建设数字档案馆系统方案中提出以四层两体系架构进行设计,四层架构分别是数据采集层、数据资源层、应用服务层、用户接入层;两大支撑体系分别是标准规范体系和安全保障体系,同时对系统功能进行梳理,确保系统体系架构清晰,功能齐全、完整,业务流程合理,从而保障电子档案的来源可靠、程序规范、要素合规。