限定检索结果

检索条件"作者=俞兰"
35 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
浅谈高职院校室内设计教学中基础构成的泰山之重
收藏 引用
《文教资料》2017年 第22期 168-169,197页
作者:李瑾 俞兰金肯职业技术学院建筑与土木工程系 
纵观知名设计师、艺术家的设计作品与创作,可以发现,基础构成的骨架与灵魂。从学生的就业前景与职业素养角度,基础构成的学习是必不可少的。它是具有启发性与承前启后性质的课程,对学生的空间感、审美能力和动手能力的培养有着举足轻重...
来源:详细信息评论
地方高校贵重仪器设备共享管理系统研究
收藏 引用
《实验技术与管理》2012年 第11期29卷 206-210页
作者:黄黎玲 俞兰福建医科大学设备与实验室管理处福建福州350108 
为提高地方高校贵重仪器设备的使用率和使用效益,基于Web的.NET结构程序设计,研究开发了地方高校贵重仪器设备共享管理系统。用户只须拥有校园网络端口,就可以通过计算机IE浏览器轻松地分享贵重仪器设备丰富的管理信息资源,既给用户提...
来源:详细信息评论
试论室内设计专业“工地学校”教学模式的研究与实践
收藏 引用
《文教资料》2017年 第24期 185-186页
作者:俞兰金肯职业技术学院建筑与土木工程学院 
随着现代化职业教育教学改革不断深化,全面提高人才培养质量,成为高职院校教学实践中一项常态化、长效化的系统工程。室内设计专业是一门现代化的学科,在社会物质财富日渐丰富的今天,人们逐渐从传统设计理念中解放,企图寻求高度现...
来源:详细信息评论
体验式教育在室内设计专科教学中的运用
收藏 引用
《艺术科技》2017年 第8期30卷 30-31页
作者:俞兰 陆烨金肯职业技术学院建筑与土木工程系江苏南京211156 
近年来,体验式教育被应用于各类大学课程和培训机构的教学。如何将体验式教育用于室内设计教学,提高学生学习的主动性,是本文的研究目的。本文阐述了体验式教育在室内设计教育中实现的基础,论述了其对室内设计教育的意义,提出体验式教...
来源:详细信息评论
让预习成为课堂学习的“起跳板”——小学中高段英语预习学案有效设计的路径研究
收藏 引用
《教育教学论坛》2015年 第10期 242-244页
作者:俞兰浙江省杭州市保俶塔实验学校浙江杭州310007 
有效的预习对于课堂学习而言,有着类似"起跳板"的助力作用。预习学案从各项细致化的学习任务入手,帮助学生独立面对新的学习内容,进行理解和梳理,为新的语言技能的形成做铺垫。本文结合pep英语教材教学实践,探索出从"唤...
来源:详细信息评论
油田开发项目的环境影响评价
收藏 引用
《中国资源综合利用》2017年 第4期35卷 80-81页
作者:俞兰新疆兵团勘测设计院(集团)有限责任公司乌鲁木齐830002 
石油资源是我国经济发展过程中必不可少的一种资源,对加速国内经济发展、提升人们生活质量具有十分重要的意义。本文以当前油田开发项目环境影响评价工作开展的情况为基础,对相关问题进行分析。
来源:详细信息评论
城市地下空间环境优化与改造研究
收藏 引用
《建设科技》2024年 第12期 6-8页
作者:王莹瑜 孙鸣皋 俞兰金肯职业技术学院南京210000 
随着城市空间日趋紧张,开发利用地下空间已成为缓解表层压力的一种方式。然而,在实际操作中,如何优化地下环境、提升其使用价值和舒适度,成为了一个值得探讨的问题。本文旨在通过分析城市地下空间的环境构成要素及设计原则,探索改善和...
来源:详细信息评论
土地利用规划的环境影响评价工作探析
收藏 引用
《环境与发展》2013年 第1期25卷 49-50页
作者:俞兰新疆生产建设兵团勘测规划设计研究院新疆830002 
我国土地的各种不同的利用及相关的规划对于不同环境要素以及这些要素所共同构成的生态系统而言都是影响深远的,环境方面的评价对于我们设计师们更好地对土地的规划进行指导、预防各种不良情况的发生也是十分重要的。本文就主要研究我...
来源:详细信息评论
传统建筑符号在熙南里商业街区中的运用
收藏 引用
《山西建筑》2017年 第36期43卷 3-5页
作者:俞兰金肯职业技术学院江苏南京211156 
甘熙故居是南京传统民居建筑的一块瑰宝,周边熙南里文化建筑街区的改造和建设正是对甘熙故居的继承和发展,通过对熙南里文化建筑街区的研究,探寻传统建筑符号在现代生活中的延续和运用。
来源:详细信息评论
影响环境治理效果的地方性因素分析
收藏 引用
《环境与发展》2012年 第5期24卷 229-230页
作者:俞兰新疆生产建设兵团勘测规划设计研究院新疆830002 
"保护环境,治理污染"是人类维持生存和可持续发展的重要条件之一,不同的区域环境治理的效果亦有所不同;本文主要对影响环境治理效果的地方性因素进行了具体研究。
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部