摘要：数学作业是数学教学的重要环节,新课改对数学作业做出改革措施不具体,当前教师在作业布置中不知如何设计分层作业。数学是富有逻辑性的学科,大部分学生对数学学习有抵触情绪,有研究者采用实验法对小学数学分层作业设计进行研究,以平行班学生为研究对象进行实验,针对学生学习特点对学生合理分层,设计满足学生学习需求的数学作业。研究表明实验组学生学习兴趣信心增强,掌握数学知识层面提高,这也证实了分层作业设计的重要作用。新课标指出数学课程应突出普及性,作业是检验课堂教学的有效工具,随着课改的推进,研究者也重点关注课堂教学改革。目前小学数学作业普遍统一安排家庭作业,学困生完成较慢,优等生能力发挥空间受限。小学生个体差异大,而作业又是反馈学习成果的重要方式,他们如果感觉作业难度低会产生自负心理。分层作业设计有利于激发学生的学习需求,促进学生个性化发展。因此教师有必要研究设计分层作业,下文提出一些可行的分层作业设计建议,以期为小学高年级数学作业设计提供借鉴。

摘要：1问题提出随着我国医疗卫生事业及现代科学的发展,医疗部门越来越重视临床配套设施等问题.如临床科室对一些较重的烧伤、烫伤患者来说,恒温恒湿极为重要;同时能使医生与患者近距离接触,又不受外界交叉干扰的隔离病房较迫切需要.本人经过多方考察及临床论证,设计一套作为隔离病房控制用的恒温恒湿总体线路,供大家讨论。[第一段]

摘要：目前,我国许多医院血液中心使用的小型血库冷藏柜都是在原有电冰箱基础结构上来实现的,这种冷藏柜控制较为简单化,多数采用的是机械式原理来控温,其效果精度差,滞后现象较为严重,波动大,断开-接通在±8℃范围左右。同时,各点温差甚远,误差(6-10)℃。这样,临床储备血液或样品空间带来一定限制。结合这种情况,本人依在企业多年工作经验,加上对医院情况也比较熟悉,对现有冷藏箱进行重新设计改造,试验效果不错,供同行及厂家参考。[第一段]