摘要：设计意图：《喜羊羊和灰太狼》动画片风靡幼儿世界，尤其是大班的孩子已经具有是非对错的能力，其空间思维能力也得到了一定的发展，而且很喜欢帮助同伴或是弱者，针对孩子的这种心理，我设计了帮助喜羊羊营救羊村同伴的完整故事情节，同时，让孩子进行二维空间的思维锻炼，对孩子来说既具有挑战性，又很感兴趣。我将这一个教学点和故事情节相融合设计了本次活动，孩子比较喜欢，也容易接受。

摘要：设计思路:.大班幼儿虽已具备一定的社会认知能力,但他们对死亡的认知受时间概念(暂时不会死)、事物具体特点(没有变老)、群体概念(小草随处可见,不会死)等的共同影响,认为有些生命是不会消逝的。大多数幼儿在面对生命消逝时,如家里的老人去世,天灾人祸造成的生命被侵蚀,宠物的突然离去--往往会产生消极情绪。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,成人要“帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪”。

摘要：圣诞老人驾着由九只驯鹿拉的雪橇,给宝宝送来了礼物,我们-起来找找可爱的小礼物吧!

摘要：圣诞老爷爷每年都会给宝宝送来礼物,今年你已经是大班的孩子了,圣诞老爷爷要给养成好习惯的孩子送礼物,你可以为自己争取今年的礼物了哦!

摘要：宝宝,你知道圣诞老爷爷最喜欢什么样的小宝宝吗？他最喜欢牙齿白白,笑起来非常好看的宝宝,今天,我们来照着镜子刷刷牙,让圣诞老爷爷夸一夸我们的白牙齿吧.

摘要：托班幼儿正处于走、跑、跳、爬等大肌肉动作发展的关键期。彩虹伞颜色亮丽,玩法多样,是幼儿进行户外体育游戏的好帮手。“甜蜜彩虹糖”这一系列游戏中,幼儿化身为彩虹伞里的糖果,与彩虹伞开展了多种互动。游戏性情境的设置加上多样化的玩法,有利于促进幼儿肢体动作水平的发展,锻炼了他们根据指令迅速反应的能力,让幼儿充分感受到集体参与运动游戏的快乐。

摘要：为了适应市场性质转型所带来的挑战，企业确立了理论在其运营过程中的应有地位，但是对理论的不完整理解导致了一些不期望的偏差，备受瞩目的广告标王现象便是现象之一。本文尝试从一种新的角度对这种现象进行分析，通过探讨广告标王现象背后的品牌资本这一营销理论工具的缺陷，引入更为科学的营销理论工具——顾客资本（ Customer Equity），旨在倡导企业真正从行动上贯彻一种已提出很久但并没有被企业合理运用的指导思想，即营销哲学，并将一些有效的营销工具从概念化的炒作转为务实的行动，以赢得长久的繁荣和稳定的发展。

摘要：从上期开始，我们设立了“观点”栏目，旨在对一些理论界和实践界争议较大的问题发表观点，展开讨论与争鸣。本栏目刊发的文章不一定有很强的学术色彩，但要求观点鲜明，立论透彻。同时，我们也欢迎广大作者、读者就相关热点问题展开争鸣，尤其是欢迎理论界人士对实践界作法、实践界人士对理论研究的反诘与评论，如果能以观点各异的一组文章形式出现则更佳。

摘要：以房屋建筑学实训课程改革为例,策划利用项目教学法的学习情景设计、学习情境实施。探索如何在该门课程的教学中采用项目教学法,以充分发掘学生的识图兴趣,提高学生解决实际问题的综合能力。

摘要：如何在有限的时间内提高课堂教学效率,让学生在一堂课中始终保持高度的注意力,充满学习的激情,问题的设计起着至关重要的作用。以《昆明的雨》教学为例,从三个方面阐述如何巧设问题,引领课堂。