摘要：教师作为课堂的设计者和参与者对计算思维教育有着丰富的经历与体验,本研究采用现象学的方法,探究教师们如何认识并实践计算思维教育。研究发现,“为学生创设多层次的体验”是在教师计算思维教学实践经验中涌现出来的关键主题,它强调从身体参与到反思理解再到内在认同,层层递进以发展学生的计算思维。研究认为,“多层次的体验”反映了教师在小学计算思维教育中承担着为学生创造体验环境、诱发思维活动、维持内在动力的特殊作用,同时也揭示了小学计算思维教育对学生成长具有拓展性和发展性的本质特点。

摘要：本文针对江苏省高速公路收费系统在开发、测试、部署、运维、升级等过程中的一些问题,例如各模块之间耦合度过高而内聚度较低、扩展性不足、部署繁琐、维护耗时、测试不便、设备繁杂、功能不断增加造成整体设计存在缺陷等,重点分析了微服务的高内聚、低耦合、可复用、分布式部署、模块化的特点以及容器的轻量、易移植、资源利用率高、资源隔离、运行快速等优势,论证了微服务及容器在收费系统中实现的可行性,在此基础上进一步结合业务提出了一种基于微服务架构及容器技术的系统解决方案。

摘要：浙江省嵊州市五爱幼儿园创办于1951年3月,是浙江省文明单位、浙江省一级幼儿园。园所以“吾爱润泽童年”为核心,以“五爱日、五爱周、五爱月”为载体,坚持“从问题出发,以实践回应”的教育理念,致力于“办一所有爱的幼儿园,做一名会爱的教师,育一群能爱的娃”,努力营造充满爱与支持的生活学习环境,铸就“爱•吾爱”幼教品牌,讲述一个个以爱育爱的故事,执着追寻幼儿快乐成长的足迹。

摘要：情境创设一直是小学道德与法治学科提高教学实效的重要方法,现用的部编版一年级教材更是为教师使用情境创设法提供了很多素材,但真正要在一年级教学中提高情境创设实效,还必须注意一些细节。本文就对此总结了几点,进行探讨和阐述。新课标明确提出,教师必须通过创设多样化的情境丰富和提升学生的社会经验和生活感悟。而现在所用的一年级部编版教材,更是给教学进行情境创设提供了丰富的素材:教材设计了活动栏、辨析栏、讨论栏、儿童歌谣和绘本故事五个栏目。情境创设成了一年级教学中教师最常使用的教学方法。

摘要：阐述一种临界电流模式图腾柱无桥PFC电路。采用基于DSP TMS320F28035的数字控制取代传统模拟控制,简化外围电路。提出一种数字ZCD方案,该方案实现不同输入电压下的零电压、谷底开通,满足高效、高功率密度的要求。以通信电源为例,研制一台176~265V ac输入,600W/28V直流输出的样机。前级PFC的峰值效率为98.8%,整机的峰值效率为94.6%,整机的功率密度达到110W/in^(3)。实验结果验证了设计方案的可行性和先进性。

摘要：在过程工业中,现存的许多换热网络由于结构和工艺的不合理,存在较大的能量回收潜力,使得许多换热网络有改造的需要。本文结合了分级超结构模型和换热器再分配策略,并对现有换热器再分配策略做了进一步改进,充分利用现有换热器,而当再利用现有换热器时,对比新增面积费用和新增换热器费用的大小,选择较小的方案,使相同的改造效果下的投资费用最小化。基于分级超结构模型,建立了换热网络优化改造的MINLP数学模型,充分考虑改造后节省的公用工程、原有换热器增加面积的投资费用、新增换热器的投资费用;基于遗传算法求解得到优化改造的换热网络。案例研究表明,改造所得到的换热网络与原换热网络相比,公用工程费用的降幅超过60%,改造收益为1.49×10~7$/a;年度总费用为1.290×10~7$/a,比相关文献低31.2%和9.2%,公用工程费用也比文献节省了42.4%和17.0%,实现了更优的改造效果。

摘要：幼儿园的美术教育主要有绘画、手工和欣赏三大内容,竹编作为地方传统手工艺品是进行美术教育的重要资源。对幼儿来说,竹编并不是一个熟悉的内容,但好奇和喜欢探索是孩子的天性。他们对竹编工艺品的精致由衷赞叹,同时他们也对它的制作工序、工具种类等充满了好奇,对一根根笔直的竹子能制作成精美绝伦的艺术品感到不可思议,由此产生对竹编手工艺者的崇敬之情。《指南》中指出:能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观;能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。嵊州作为“竹编之乡”,让孩子知道竹编,了解竹编,是对家乡传统手工艺、传统文化的传承。幼儿学习竹编,并不是为了学会编织这项技能,要编的也绝不是竹篮竹筐,是让他们了解竹编在人们生活中的运用,是幼儿通过思考、探索能够尝试用竹子编出什么东西,能够运用各种方法解决操作过程中遇到的问题,从而提高各种能力的发展;幼儿在习得动手能力的同时也亲近了传统工艺,也在心中洒下热爱传统文化的种子。

摘要：一、制作标样楦的目的 1.鞋楦是由不规则的复杂几何体组成。为了满足制鞋工业大生产的工艺流程需要,鞋楦必须进行大量的复制。新造型的鞋楦也要通过制作标样楦的制作和试制定型投产。因此说:“标样楦”是制鞋、制楦行业手工制楦的基本功。 2.制作标样楦的原则 A.楦体各部位围长、宽度、厚度、高度、凹凸度等。

摘要：“数字化校园”是随着计算机网络技术高速发展 ,随着高校对管理需求的深入而产生的一种新型的高校管理模式 ,这种管理模式涉及到高校教学、科研、后勤产业及职能部门等各个环节 ,它管理的对象包括与校园有关的各种人群 ;关于“数字化校园”发展的模式 ,全国目前并没有一个统一的标准 ,作者从目前高校的现状及将来发展趋势的角度 ,阐述了“数字化校园”系统设计时需要解决的最基础的问题———身份认证平台的设计思路 ,本文介绍了身份认证的几种模式、需解决的具体问题。

摘要：文章以我校新媒体工程技术类专业的人才培养为例,分析了当前地方应用型本科院校在工程技术人才培养过程中存在的问题,介绍了我校面向"卓越工程师"培养的人才培养模式探索和实践,包括基于"大工程"概念的课程体系建设,"课堂实验·课程设计·综合实训·毕业设计"的"四重螺旋上升"模式的实践实训体系构建,以及虚实结合的多层次校企合作实训平台建设等措施。