摘要：为了更好地促进高校设计类专业学生不断提升专业高阶能力,增强家国情怀和主人翁精神,实现专业教育促进高校学生思想价值塑造的目标,以项目沉浸式教学模式贯穿乡土建筑空间设计课程教学全流程,通过明确教学目标、构建学习情境、重组学习共同体、搭建教学内容、拓展教学组织和建构正向评价的六项教学措施,帮助学生以“设计服务乡村振兴”为核心,在多元化专业教师团队的帮助下,在专业项目实践中沉浸式融入乡村学习环境,真正理解乡村振兴发展的内涵,提升设计专业促进乡村发展的动力和学生的社会责任感,真正实现知识内化与情感共鸣的专业价值塑造。

摘要：通过设计判分数学模型和规则,开发了计算机自动评判用户掌握AutoCAD软件水平的测试软件。详细分析了判分知识点,设计了评分参数表,以数据交换文件(DXF)作为判分处理的对象,将标准答案和考生答案进行对比,给出考生的得分。采用AutoCAD内置的Visual Basic for AutoCAD(VBA)语言编写代码,实现了考试过程的无纸无盘化,满足了大批考生同时考试的需求,减少了阅卷工作量。

摘要：海上风电场的基础冲刷问题危害着整体结构的耐久性和安全性。针对某海上风机四圆柱基础的冲刷问题开展数值模拟研究。采用SST k-ω湍流模型描述水流动力学,采用Exner方程描述水-泥沙交界面运动,采用浸入边界法描述水和泥沙的耦合作用。采用单桩冲刷算例验证了计算方法的准确性和可行性。对于风机的四圆柱基础冲刷问题,研究了0°和45°来流作用下的基础冲刷问题。模拟结果显示,4个圆柱基础均有不同程度的冲刷深度,上游圆柱产生的涡流场会引起下游圆柱基础的进一步冲刷。

摘要：设计了一种基于光纤光栅的新型剪切流传感器,主要包括光纤光栅压力传感机构和翼型探针。湍流对翼型探针产生力的作用,探针将受力传递给等强度悬臂梁使其产生变形,从而使粘贴在悬臂梁两侧的光纤光栅中心波长改变。通过测量两个光纤光栅中心波长改变量的差值,得到湍流的横向脉动速度。双光纤光栅的设计有效消除了温度的影响,解决了光纤光栅的交叉敏感问题。该传感器的空间分辨率为2 cm,采用ANSYS软件对传感器内部结构进行模态分析,得到空气中固有频率为344.26 Hz。经测试传感器灵敏度为。实验表明,传感器能够实现对湍流脉动的响应,实验与理论符合较好,且结构简单,抗电磁干扰,在海洋复杂电磁环境下的湍流测量领域,具有一定的应用前景。

摘要：本文介绍了一种适用于中小型过程控制系统的监控软件,该软件是基于LabVIEW+DSC的设计方法,在实际运行中证明采用此种方法,使得软件的性价比比较高,同时验证了在过程控制中运用的可行性。

摘要：介绍一种可工作在工业窑炉内部超高温环境下的温度采集记录仪,重点分析了温度采集记录仪的硬件组成技术方案,尽量采用串行总线减小仪器的体积,简化系统的结构。为方便用户的使用,仪器设计了USB接口和无线数据传输接口。采用高分辨率的A/D转换器直接对热电偶输入信号进行采集转换,并利用数字测温传感器对冷端温度进行测量。在上位机软件中采用BP神经网络对热电偶进行冷端补偿和线性化。

摘要：网络教育给当代教育带米了一场巨大的革命,建构主义理论在方法的多样性和以学生为中心的新教育理念变革中起到了至关重要的作用。本文着重分析如何运用建构主义理论在网络教学中建立学生的自主探究模式,以及自主探究模式的可行性应用与发展方向,并根据铁路电大的教学特点对自主探究模式进行了再设计。

摘要：从充分重视毕业设计(论文)答辩工作,以及优化毕业设计(论文)答辩过程,营造学术交流氛围等角度出发,谈了对毕业设计(论文)工作的看法,意在促进毕业设计(论文)答辩工作更好的进行。

摘要：针对火电单元机组锅炉对象的大迟延和大惯性的特点,在分析了常规锅炉前馈控制系统的基础上,基于动静能量分离的思想,构造了锅炉侧智能复合模糊前馈控制器,应用于火电单元机组协调控制系统中。仿真研究及实际控制效果表明,在提高机组的负荷响应和抗干扰能力的同时,使动态超调大为减小。有利于单元机组运行的安全性、经济性和稳定性。

摘要：本文介绍了在ＡｕｔｏＣＡＤ系统中，进行机械图技术要求符号建库方法及其程序，并介绍了界面设计方法。