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浅谈小学语文的高效课堂
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《课外语文（下）》2014年 第4期 101-101页
作者：俞红花江西省广丰县沙田镇中心小学 
从孩子的实际出发，回归语文本质，如果忽视了教学规律的“不简单”，那也是教不好的。教师应运用自己的教学艺术，使每堂课都成为简单、有效的教学，真正做到以简驭繁，实现省时高效的教学理想。
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