摘要：对视觉艺术疗法的概念、理论基础、类型、实施及其在痴呆病人中的应用效果进行综述,以了解视觉艺术疗法在痴呆护理领域中的应用现状,为我国痴呆病人的管理和照护研究提供参考。

摘要：目的实施健康促进与健康教育“课程思政”教学方案并评价其效果。方法选取浙江大学全日制护理硕士研究生15人为研究对象,在专业教学过程中融入“课程思政”,运用课堂讲授、案例设计、小组汇报、翻转课堂等教学方法,课程中进行过程评价,课程结束后综合评价。结果15名研究生针对“课程思政”、教学目标等方面进行综述,平均得分(8±0.14)分,政治观点正确,专业态度积极向上。学生综合成绩均>80分。结论健康促进与健康教育“课程思政”丰富了课堂教学内容,有效地将思政教育与专业教育相融合,取得了良好的效果。

摘要：目的:探讨基于岗位胜任力的课程思政在护理专业学位研究生健康促进与健康教育课程中的实践效果。方法:选取浙江大学医学院15名2020级护理专业学位研究生为研究对象,进行教学改革实践。实施过程中,注重过程评价,课程结束后形成综合评价。结果:15名学生综合评价平均得分(86.6±9.4)分,显示学生初步具备了健康促进与健康教育能力、岗位胜任力。学生"课程思政综述"平均得分(8.1±1.4)分,政治观点正确,专业态度积极向上。在最终的案例设计与汇报中,学生能将健康促进专业知识与国家需要、人民健康需求相融合,体现了学生具有较高的思想政治水平。结论:该课程改革实现了专业教育与价值引领并重,取得了良好的效果。