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学科融合下音乐视听结合教学设计与实践探究
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《教学管理与教育研究》2022年 第19期7卷 120-121页
作者：俞行健江苏省六合高级中学附属初级中学211500 
学科融合背景下,初中音乐教师需要在教学中突出音乐艺术的本质特点,并通过具体的音乐素材促使艺术学科与其他学科深度融合,拓宽学生艺术视野,丰厚学生艺术底蕴。当前初中音乐视听结合教学中存在问题,限制了学生音乐核心素养的生成。针...
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