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借力数学活动,助推幼儿思维发展: 收藏
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引用; 《文理导航》2022年第27期 61-63页; 作者：俞雪晴江苏南京晓庄学院附属溧水幼儿园江苏南京211200; 思维对于个人的成长和发展具有极为重要的意义,故而从小对幼儿的思维进行锻炼,可以在一定程度上促进幼儿未来的良好发展。数学具有一定的逻辑性和抽象性,幼儿教师在教学过程中开展数学活动,可为幼儿思维的发展起到重要的促进作用。因此...; 思维对于个人的成长和发展具有极为重要的意义,故而从小对幼儿的思维进行锻炼,可以在一定程度上促进幼儿未来的良好发展。数学具有一定的逻辑性和抽象性,幼儿教师在教学过程中开展数学活动,可为幼儿思维的发展起到重要的促进作用。因此,幼儿教师可以通过创设丰富情境、借助多样材料、设计多样问题以及引导数学解题等方式来引导幼儿进行思考和探究,使得其思维能力在潜移默化间得到培养与提高。; 来源：详细信息评论

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