摘要：作为一门重要的医学基础课程,“生理学”的知识点多,理论性和逻辑性较强,内容过于抽象,学习难度大。为提高“生理学”教学质量,设计编写与“生理学”相关的临床病例素材,同步整合教学大纲中规定的“生理学”教学内容,建立整合式病例素材教学模式。将此教学模式应用于中山大学中山医学院2021级临床医学本科专业的生理学教学中,并通过问卷调查评价教学效果。结果表明,整合式临床病例素材教学模式可加强基础与临床的联系,激发学生的学习兴趣,加深对生理学知识全方位、多角度的认识,并对培养终身学习的能力、分析解决问题的能力及团队协作能力有帮助。

摘要：采用osprey喷射沉积设备,探索用氮气实现镁合金喷射沉积的可能性。通过热力学分析、镁合金成分设计、接收装置改进以及工艺参数调整等措施,制备镁合金坯锭,经变形及热处理后材料强度可达450 MPa。结果表明,成功抑制喷射过程中及吹氧冷却时镁合金的着火和坯锭组织中脆性相的形成,能够安全制备出高性能的镁合金材料。