摘要：光电检测原理与技术课程考试改革作为教学改革的核心切入点,其指挥棒的作用是至关重要的。基于课程的特点,我们从课程考核形式多样化、课程考评内容应用化和评价过程科学性及公平、透明化三个方面进行研究,采用了过程性考核、终结性考核两种方式对该课程的考试进行改革,提高了学生学习的主观能动性,增加了学生的学习积极性,更是锻炼了学生的综合分析和设计能力。

摘要：激光光谱技术课程的实用性非常强,如果仅采用理论授课的模式,教学效果将会大大降低。根据光学工程专业硕士研究生课程激光光谱技术的特点,将案例库引入教学,结合团队的研究方向、相关的本科生实验和企业的产教融合,深挖课程中相关的案例,形成具有代表性的课程案例库。基于此,首先对激光光谱技术课程案例教学改革进行分析,进而探讨案例库设计实例,最后就案例式教学的实效进行研究。

摘要：光电信息技术实验是光电信息科学与工程专业非常重要的一个实践环节,本论文的研究是依据新工科的建设标准,将光电信息技术实验重新整合,结合人才培养目标,按实验项目的课程目标进行分类,对专业实验室进行模块化建设,单独开课,构建新的实验教学模式。通过研究与探索,既克服了光电信息技术实验完全依附理论教学的不利因素,又有利于实验教学的个性化、创新化,提升了学生的实验学习的积极性;而且整合的专业实验涉及了多学科知识,增开了综合设计型、创新研究型和自主开发型专业实验,重点培养了学生利用实验教学细致观察、团队合作、发现问题、联系实际、解决实际问题的能力。

摘要：设计了一种以STM32单片机为控制核心的短距离高精度定位系统。系统通过识别定点位置的单一颜色块作为标识物来控制无人机不断飞到标识物上空,从而实现精准定位。本系统基于OV7670+STM32的结构开发,通过OV7670采集图像存储在FIFO中;STM32通过读取FIFO中的数据进行颜色识别与跟踪。实验结果表明,本系统识别准确率较高,定位精度较GPS定位提高了一个量级。