摘要：微课的发展如火如茶，翻转课堂的理念也迅速升温。笔者从高中信息技术学科的角度出发，总结了翻转课堂教学模式和传统课堂教学模式的区别，提出了用问题导学法指导微课课堂教学设计，并指出了四种不同的提问方法。最后，介绍了三种高中信息技术微课在教学中的应用方法。

摘要：以大数据、大模型为代表的新一代技术促进了数字人技术的快速发展,也激发了其在教育教学领域的应用潜能。本文通过实例,介绍了教育数字人的五大应用场景和详细制作流程,并根据课堂教学的前、中、后三个阶段,创新设计了“大模型+数字人”课堂教学应用模式,展示了教育数字人如何提高学生的学习效率和兴趣,以及如何帮助教师更好地进行教学管理,最后总结了教师面临的挑战和应对建议。

摘要：电影艺术是一门综合艺术,电影音乐是电影艺术的重要组成部分。电影《刘三姐》是我国第一部风光音乐故事片,也是我国关于少数民族题材的电影。本文试从电影《刘三姐》创作背景、音乐特性方面探索电影《刘三姐》艺术特色,解析电影中浓郁西南音乐风格的民歌,在刻画人物、渲染气氛、表现主题等方面起到了不可替代的作用,进而更深层次地了解我国优秀的少数民族文化,为传扬我国优秀的少数民族文化而做出努力。电影题材的《刘三姐》是电影音乐的经典,是电影音乐宝库中不可多得的璀璨明珠。

摘要：合唱教学中,合唱作品有文学性、美学特征以及表演特征等多元文化特质,对这些文化特质的探讨有利于合唱教学活动的进行。

摘要：民族艺术是人类社会生活的反映,它建立在民族特有的思维方式、传统习俗和审美心理上,具有传承民族文化的功能。当今的世界正处于一个多元、对话时代,国际交流日益频繁,世界文化艺术呈现出边缘化、多元化等总体趋势。中国民族音乐要把握文化认同的规律,在中西文化艺术交流中得到发展创新。

摘要：合唱艺术是音乐文化中最重要的形式之一。合唱作品所体现出来的歌词的文学意义、音乐特点和情感表现等综合地呈现了高层次的美学内涵,同时基于真、善、美的合唱作品又负载了创建精神文明与和谐社会建设的巨大功能。合唱作品《在灿烂阳光下》即是具备了深厚和多元的艺术综合特质,当之无愧为一首优秀经典合唱作品。

摘要：高师合唱课程一直以来在每个学校都有各自的教学习惯，但缺少规范统一的合唱教学课程标准，本文就高等师范合唱课程标准的制定、授课计划、教学方法、教学原则等方面提出探究，以供高等师范类学校制定与实施规范的合唱教学课程标准作参考之用。

摘要：2024年2月,OpenAI发布了文生视频的重磅工具Sora,又掀起了一场轩然大波。人们用各种语言在全球的社交媒体上惊呼:现实,不存在了。Sora的出现,对人工智能的整体发展,到底意味着什么?它能够为我们做哪些事情?对教育行业会带来哪些影响?人类离通用人工智能(AGI)还有多远?本文将和大家一起来了解基于AIGC的视频生成技术的原理,探索如何使用各类工具生成视频,让创意不断涌现。

摘要：高师合唱教学评价是高师根据既定的教学目标,运用科学可行的方法对高师合唱教学的要素、过程和效果进行价值判断的活动,是一种有目的、有计划、有组织并按照严格的教学程序进行的活动。高师合唱教学评价包括合唱评价的形式、合唱评价的办法、合唱评价的标准以及合唱评价的意义等。文章对高师合唱教师的艺术素质、教学水平、职业道德修养、课堂教学质量、以及学生学习质量等进行探讨,旨在对高师合唱教学提供参考。

摘要：合唱表演形式讲求个人与集体的有机融合,将合唱训练融入到音乐教学工作中,除可陶冶学生艺术情操、提高艺术修养,还可激发其团结协作意识。本文肯定合唱训练在提高学生艺术素养方面的重要作用,并给出运用合唱训练有效提高学生综合艺术素质的具体措施。