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岭南建筑文化与土建类概论课“专思创”教育融合分析: 收藏
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引用; 《工程技术研究》2022年第23期7卷 157-159页; 作者：赵学问倪小真赵一丹肖成安广东工程职业技术学院广东广州510115; 文章基于高职院校“专思创”教育融合实践的需要,以土建类专业典型概论课为基础,充分利用岭南建筑文化丰富的思政和双创元素,探索了一种粤港澳大湾区土建类专业概论课“岭南建筑文化+专思创”的课程设计、师资建设、资源开发、教学实施...; 文章基于高职院校“专思创”教育融合实践的需要,以土建类专业典型概论课为基础,充分利用岭南建筑文化丰富的思政和双创元素,探索了一种粤港澳大湾区土建类专业概论课“岭南建筑文化+专思创”的课程设计、师资建设、资源开发、教学实施、效果评价方法和模式,并取得较好成效,可为土建专业其他课程或其他专业概论课“专思创”融合提供参考和借鉴。; 来源：详细信息评论

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