摘要：实践是育人的落脚点,近年来国家高度重视实践育人工作,社会变革驱动高职院校深入探索实践育人模式,当前部分高职院校还存在整体认识不到位、育人体系不健全、效果评价不科学等问题,文章以江苏农牧科技职业学院为例,提出“思政引领、凝聚力量,顶层设计、多阶递进,多措并举、营造氛围”以及“制度保障、平台保障、体系保障”的“三全育人,三重保障”实践育人模式,为新时代高职院校实践育人工作提供了有益参考。

摘要：当今社会信息技术的快速发展,新时代的人才培养要求也随之发生改变。为实现教育的现代化发展,教育信息化的发展已是大势所趋。本文以国家教学资源库动物药学专业核心课程动物药理为例,从教学模式构建、教学平台搭建、教学方法创新等方面,开展基于自主学习模式的课程信息化教学改革探究,以期指导课程建设,提高人才培养质量。

摘要：通过对红河州辖区内的瓶(桶)装饮用水灌装间进行空气洁净度检测,了解饮用水厂灌装车间的空气洁净度水平。依据《GB50073-2013洁净厂房设计规范》《GB50591-2010洁净室施工及验收规范》和《GB50687-2011食品工业洁净用房建筑技术规范》,于2015年1月—2017年12月对红河州内64间饮用水厂灌装车间的悬浮粒子、压差、换气次数等参数进行检测和评价。结果表明:千级洁净间的悬浮粒子合格率为95%,压差合格率为91%,换气次数合格率为45%;万级背景下百级洁净间的悬浮粒子合格率为90%,压差合格率为70%,换气次数合格率为50%。

摘要：创新思维下的生态文明建设是社会发展的必然选择,促进人与自然之间的和谐是环境转变的出发点和根本目标。城市规划坚持可持续发展原则和以人为本理念,促进城市规划生态文明建设是我国当前环境保护工作的基础和灵魂。所以设计城市规划园林景观时,既要注重设计文化内涵,还要符合创新思维的性质和功能,还要与周边的商业景观相搭配,实现城乡规划的和谐统一、协调美感。

摘要：秦百兰是2005年度的中国十大艺术名人,她是具有独特个性和影响力的国际知名画家,现为全国政协委员,曾任全国人大代表、联合国第四届世妇会代表,多次受到中国领导人和国外总统等要人接见.她18岁时因病致残,在人生和艺术的道路上三十余年自强不息,刻苦研习中国传统绘画,作品多为中国历代名女、才女、美女、巾帼英雄,以及古典名著中的奇女、侠女和神话传说中的仙姬神女.各个时期的人物在她笔下温婉典雅、细腻传神、神态各异、栩栩如生,寄托了她热爱生活和对真善美的追求,表现了中国历史文化的丰富内涵和独特魅力.

摘要：无线通信技术是现今蓬勃发展的数据时代不可或缺的重要信息传输手段之一,而无线数据的安全性更是构建数据时代的磐石.在某些特殊应用场景中,发送方不但要保障信息内容的安全,甚至要做到无线信号传输的行为不被侦收发现.面对严峻的无线电侦收威胁,传统的隐蔽通信手段是基于某一个或两个维域进行能量弥散以降低被侦测概率,如基于扩频的码分多址接入技术将能量弥散到频域,短时猝发技术将能量弥散在时域的多个离散时段,短时猝发与跳频结合的技术将能量弥散在时、频两域.本文首先回归无线传输过程中信号能量弥散的物理本质,将隐蔽通信模型从能量在单维域弥散扩展至时–频–空的多维域能量弥散.即利用此模型并借助无线电传播理论以及数字信号处理方法等工具对无线信号能量在时–频–空3个维域的能量弥散进行建模,设计了侦听方面向时–频–空维域的能量检测器.接下来,在此多维域能量检测模型下,推导了侦听方收集能量的表达式,侦听方使用平均噪声能量作为门限的检测概率上下边界表达式,以及在纽曼–皮尔逊(Neyman-Pearson)能量检测器下的检测概率上下边界表达式.然后,结合理论推导分析、归纳并证明了扩维域能量弥散以实现隐蔽通信思路的正确性.然后,结合仿真结果,从博弈的角度讨论了在多维域能量检测模型下发送方隐蔽性存在的条件以及侦听方接收机的改进策略.最后,针对实际工程,揭示了无线隐蔽通信系统隐蔽性与可靠性这一内生矛盾及相互作用机理,进而给出了实现无线隐蔽传输的原理及技术途径.

摘要：以某喷雾式化妆品盖为对象,在设计模具型芯的随形水路的基础上,在其顶部设计晶格结构,借助Moldex和Ansys进行仿真,分析模具型芯表面的温度分布情况以及受力情况,并用选择性激光熔化(SLM)制造的型芯零件进行实验验证。结果表明,晶格结构的传热性能良好,可以显著改善温度分布不均匀的现象,型芯表面温度分布良好,型芯表面温差改善了78%,添加了晶格结构的模具型芯强度满足使用要求。

摘要：为提高建筑外墙和玻璃的清洁效率,拓宽无人机应用场景。对现有无人机和清洁类机器人进行总体分析,提取所需功能后进行设计、实践验证。设计出一款应用于小高层建筑外墙及玻璃清洁的多旋翼清洁无人机。一定程度上提高相关清洁作业效率,也为无人机今后的开发设计提供参考。

摘要：新课标背景下,探索化学跨学科实践活动与项目化学习统整的广域课程融合模式,能为跨学科实践活动的落地提供路径与方法,有利于凸显化学课程的实践性,培养学生的化学核心素养。“制作简易制氧机”跨学科项目化学习以“如何跨”和“跨到哪里”为切入点,将新课标主题5规定的跨学科实践活动“基于特定需求设计和制作简易供氧器”与项目化学习理念融合,从“生活中离不开氧气”的真实情境入手,引导学生解决“如何供氧”的复杂问题。学生自主学习并创造性地整合化学、工程学等学科知识,最终形成“设计、组装、推广简易制氧机”的项目成果,发展了深度思考、合作探究、创新实践的能力,涵养了科学精神和社会责任感。

摘要：从船舶扭振基本原理和优化设计理论出发,并结合实船案例,介绍了通过从主机内部配置着手,考虑加重飞轮,增加调频轮,改变轴系参数,包括中间轴和螺旋桨轴的直径和材料抗拉强度等,改变螺旋桨参数等轴系优化方案来降低船舶轴系扭振应力振幅,以满足船级社的有关规定;并可供船厂和主机厂应对船舶行业降本增益要求参考。