摘要：作为藏传佛教最为神秘也最为精致的一种艺术形式——坛城沙画以其构图严谨、色彩丰富和制成之后付之东流的特点而富含深刻的宗教意义。通过对坛城沙画的起源、发展、成型及其制作工艺等的分析从,就其宗教色彩进行了深入探讨,并就其所蕴含的"一沙一世界"的宗教哲学做简要分析。

摘要：芜湖是一座拥有两千多年的江畔历史古城,悠久的徽州文化与传统的绘画技艺在这片土地神奇交汇,促使了一个崭新技艺的诞生——芜湖通草画。通草画以其质地洁白、轻盈、直梗、不卷不垂著称,其艺术特点融合了绘画和剪贴的风格,艺术表现力相当丰富。然而在当今快速发展的进程中,芜湖通草画逐渐消失在人们的脑海中,和许多与这个城市相关的传统文化元素一起封存在历史的记忆里。如何能够实现芜湖通草画再一次出现在人们的视野中,如何能够实现令许多芜湖人为之骄傲的民间艺术瑰宝传承和发扬下去,这是我们关注的重心所在。

摘要：数字化保护是芜湖铁画传统保护方式的重要辅助与补充,为实现芜湖铁画的保护和展示提供了无限的空间。将数字化保护方式融入芜湖铁画的传承保护当中,要遵循记录采集真实性、保护技术创新性、从业人员专业化等原则,措施上做到信息收集统一布署、资源数据库建设全面多样等。

摘要：芜湖铁画的文化空间具有高雅与世俗的二重艺术境界。这种二重属性特征是对芜湖铁画文化本体的尊重。芜湖铁画的文化空间上所承载的独特价值,阐释了其与文化空间的关系。因此,在探索其传承方式与路径过程中,通过活化、数字化和进化对策采取全方位的立体保护措施来加强铁画艺术的宣传并注重芜湖铁画的内涵发展,才能拓展芜湖铁画传承人才的培养渠道,并加强铁画产品的创作与创新。

摘要："三全育人"具有丰富的内容,既包括高校的所有人员都负有育人责任,又包括教育教学的整个过程都要贯穿育人任务,在学校工作的各个环节和方面都要体现育人的思想.本文从高校课程和科研两个方面来阐释如何实现"三全育人"的具体路径.

摘要：指出了设计色彩在园林景观的整体设计中占有很重要的地位,所涉及的范围涵盖园林景观设计的各个方面,让园林景观充满个性化和生命力,同时具有时代气息。介绍了设计色彩在园林景观设计中的作用及应用原则,并探析了其应用方式,以期提供参考。

摘要：非物质文化遗产是一个民族和区域文化承载的重要记忆,是勤劳者智慧创造的结晶,是一个民族审美和个性化的"活"的显现,是民族文化的精髓和灵魂。教育是最好的传承方式。文化传承可以依托高职院校,使高校担负起物质文化和精神文化的重要使命。本土非物质文化遗产与地方高职院校的有效结合,既可以达到保护和传承非物质文化遗产的目的,也可以满足地方高职院校自身发展的需要。安徽机电职业技术学院将本土非物质文化教育引入校园,对非物质文化的保护和传承进行了有益的探索和实践,取得了一些经验。本文以安徽机电职业技术学院为研究对象,分析地方高职院校传承非物质文化遗产的优势,对其特色教育进行分析总结,探索有益途径。

摘要：指出了徽派传统建筑文化是徽文化的重要组成部分,而徽文化又是我国传统文化的重要一员,它们之间有着从属关系。传统建筑表达了徽派文化的特征及运用思路。在现代城市园林景观设计中继承和发扬徽派传统建筑文化,抓住徽派传统建筑文化的精髓,洞察深层次的文化内涵,有助于拓宽现代城市园林景观设计的视野。

摘要：指出了顶岗实习环节是高职院校艺术设计专业教学的重要组成部分,是以学校为主体、企业协助参与,实现共同管理的教学理念。分析了在具体的实行过程存在的问题,提出了需要进行相应的改革办法。

摘要：高职院校艺术设计专业培养目标和中心点是提升学生的综合能力,强调创新和技能并重,以更好的培养高素质的技能型人才。因此,艺术设计专业的常规教学运行的不同阶段和各个方面都起到至关重要的作用,以就业为导向,明确课程结构与就业之间的内在关系,制定特色鲜明、科学合理和成熟完善的课程结构体系。