摘要：在探究感知策略、编码策略和提取策略在信息记忆中的作用以及其交互运作机制基础上,设计基于3种策略的交互记忆阅读策略操作程序,并将之与传统记忆阅读策略进行实证对比。对实验数据进行统计分析后表明,交互记忆阅读策略的应用效果显著优于传统记忆阅读策略,因此得出该策略的理论探索和实践应用十分有助于培养学习者英语阅读能力的结论。

摘要：媒介传播是获取信息的重要途径,人们每天都通过印刷媒体和电子媒体获取信息。广告是电子媒体的表达形式之一,它尽可能地向潜在消费者传递商品有效信息,影响着商品的传播与销售。广告语中的隐喻应用则为产品认知提供了全新的视角和维度,有利于实现消费者与产品间的有效连接。该文以英美化妆品广告语实例为研究对象,分析广告语中隐喻的应用和功能,旨在帮助消费者理解广告语中的信息,同时促进广告策划者的创意与创新。

摘要：本研究考察不同信息组块的工作记忆容量,探讨工作记忆容量与二语阅读能力的关系,并基于此设计信息组块策略并实证其应用有效性。工作记忆容量通过阅读广度测试中受试对不同阅读信息组块的记忆正确率来测量,二语阅读能力通过英语阅读水平测试成绩进行衡量,信息组块策略对提高二语阅读能力的作用则通过教学实验来评估。研究发现:随着不同信息组块所包含的字母数、音节数和单词数的增加,工作记忆容量所包含的组块数呈下降趋势,而其所包含的记忆信息量则呈上升趋势;信息组块在提高二语阅读效率方面发挥了重要作用,信息组块策略的使用能显著提高学习者的二语阅读能力。

摘要：《动物庄园》是一部基于历史的经典小说,其作者奥威尔运用寓言的艺术形式以辛辣的笔触和非凡的远见揭示了农场黑暗统治下的极权主义及其走向毁灭的潜在趋势。本文以本雅明寓言理论为视角,系统分析了动物庄园中极权统治下语言控制,个人崇拜,和愚民策略三个典型特点,以期帮助人们客观地认识历史人物和事件。

摘要：注意策略是指将注意力集中于听觉或视觉信息之上,从而对视觉或听觉材料保持觉醒的策略。本研究考察注意策略在英语阅读能力培养中的作用,在回顾前人研究基础上设计英语阅读注意策略操作程序,并实证该策略在英语阅读能力培养中的有效性,以帮助学习者寻找提高英语阅读水平的途径。

摘要：建构主义者倡导外语教学中创设有效的学习环境和保证足量的语言输入和输出。多媒体网络技术的发展为外语学习环境的改善和语言的足量输入和输出提供了有利条件。以高校英语学习者为研究对象,探讨和设计基于建构主义理论的多媒体网络环境下英语文化教学模式,并实证其有效性。对所得实验数据的统计分析后发现,多媒体网络环境下英语文化教学模式的应用效果显著优于传统课堂英语文化教学模式,并据此提出提高外语文化教学效果的建议。