摘要：采用电渣重熔钢锭,经开坯锻造后,通过热挤压制备高品质坯料,随后在专用模具内进行胎模锻造成形,研制出国内首支外径15.5米、重量15吨的快堆支撑环1/6弧段316H不锈钢锻件,突破了超大规格快堆支撑环锻件制造技术瓶颈。结果表明:锻件各部位晶粒度、拉伸性能均匀一致且无各向异性,疲劳性能完全满足ASME设计曲线标准要求。所采用的近净成形制造工艺大大缩短了产品制造周期,提高了经济效益,实现了同类产品的国产化制造。

摘要：大学阶段的毕业设计处于整个教学环节中的最后一环,具有承前启后、继往开来的作用,对探索创新人才培养模式、实现人才培养目标具有重要意义。为了切实加强学生创新能力、实践能力的培养,按照CDIO(Conceive、Design、Implement、Operate)的工程教育理念,从毕业设计教学改革入手,面向工程实际,选取部分应届毕业生进入产业化基地进行毕业设计,作为实践性毕业设计改革试点。

摘要：为了确定某钢筋复合结构新型台车栏板的最佳湿型铸造工艺,结合栏板的结构形式和湿型铸造特点,对其湿型铸造型砂的配制方法,内嵌钢筋的方法,浇注系统的结构和尺寸,冒口的形式和数量等工艺参数进行了设计,得到了新型铸铁栏板的完整湿型铸造工艺。该工艺合理、实用,可为该新型栏板的铸造生产提供工艺指导。

摘要：通过分析河北省高等工程教育布局的现状及其与地方产业发展的契合程度,得出了河北省高等工程教育总体规模与经济产业结构总量基本匹配的结论,但仍有进一步发展完善的空间,且其布局存在层次结构有待优化、区域结构失衡、形式结构尚需改善等问题。据此应在优化顶层设计,加强理论研究的基础上,加大对河北高等工程教育的扶持力度,抓住京津冀高等教育一体化的新契机,优化高等工程教育结构,提升其与区域产业结构的契合度。

摘要：结合"锻压工艺与模具设计"课程的基本特点,按照CDIO(conceive、design、implement、operate)的工程教育理念,面向工程实际,提出有针对性地加大实践教学的力度,综合运用多种教学方法与教学手段,将"做中学"的教学理念引入课程教学,对教学实施改革,提高学生学习的积极性与主动性,加强学生创新能力、实际动手能力与团队协作意识的培养。

摘要：文章阐述了对高校实验室发展的几点思考。要建好实验教学示范中心;开放实验室;开设综合性、设计性实验;积极开展大学生课外科技活动;培养高素质的实验技术队伍。

摘要：一重公司通过对钢包精炼炉进行真空氧脱碳(VOD)改造(安装水冷氧枪和真空加料系统),成功地熔炼并浇铸出碳含量在0.03wt%以下且气体含量很低的三峡水轮机用不锈钢叶片。所制叶片不仅化学成分、冶金质量均达到了设计要求,而且比以往工艺降低生产成本约13%,技术经济效益十分可观。

摘要：一重公司通过对钢包精炼炉进行真空氧脱碳(VOD)改造,成功地熔炼并浇铸出碳含量的质量分数在0.03%以下且气体含量很低的三峡水轮机用不锈钢叶片。所制叶片不论化学成分、冶金质量还是型线、尺寸均达到了设计要求。目前,该叶片经热处理及补焊后已用于三峡电厂第12号机组。

摘要：用热力学方法计算了一种核级316LN钢及其在Nb、V微合金化条件下的伪二元平衡相图,研究了不同温度下钢的平衡相组成。结果表明,316LN钢中的主要析出相为Cr2N、M23C6、和相,Nb微合金化316LN钢中会形成含C的MX,有望提高材料的力学性能和耐晶间应力腐蚀性能,V微合金化316LN钢中会形成VN,但对稳定C的作用不大。