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浅谈初高中物理教学衔接的困难与对策
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《中学物理教学参考》2015年 第7期44卷 33-35页
作者：傅国奚浙江省台州市路桥中学 
以高中物理“运动的描述”教学设计为例，从全章的整体设计、概念课教学、第一次实验课教学、概念复习课教学四个方面，阐述了如何解决初高中物理教学衔接的问题。
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