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动态情境模拟在骨科新护士培训中的应用: 收藏
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引用; 《中华护理教育》2017年第6期14卷 438-441页; 作者：张真子傅声帆张中月王谊温州医科大学附属第二医院脊柱外科温州市325000; 目的探讨动态情境模拟在骨科新护士培训中应用的效果。方法对骨科40名新护士采用动态情境模拟进行培训,共设置4个常见临床案例,每个案例设计2~3个病情变化的动态情境,融入4~6项操作、2~3项制度及流程。培训结束后用自设问卷调查护士对...; 目的探讨动态情境模拟在骨科新护士培训中应用的效果。方法对骨科40名新护士采用动态情境模拟进行培训,共设置4个常见临床案例,每个案例设计2~3个病情变化的动态情境,融入4~6项操作、2~3项制度及流程。培训结束后用自设问卷调查护士对培训效果的评价。结果 40名新护士在参加骨科护士年终考核及新护士转正考核时,全数通过。新护士认为培训有提高应对事件反应及处理能力(39/40)、观察病情和判断能力(36/40)、对患者实施健康教育的能力(36/40)等效果。结论动态情境模拟能全面提高新护士的临床实践能力,今后将继续完善模拟的用具和场景。; 来源：详细信息评论

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