摘要：本文基于井筒自循环采热原理,设计并搭建了井筒自循环换热模拟实验装置,选择常规的水作为携热流体,开展了局部井筒自循环热交换规律实验研究。研究表明,随采热时间增加,套管周围热储温度、压力波动、井口获得的采热量和平均对流换热系数均迅速降低并逐渐保持稳定,热损失率逐渐增大后趋于稳定,温度沿井筒自上而下逐渐升高,但温度分布曲线逐渐降低。不同时间点下,密度和粘度均随水温升高而降低,采热10 min时,沿井筒温度分布最高,密度和粘度最小,因此流速和雷诺数最大。随时间增加,地热储层通过套管管壁向流体传递的热通量逐渐减小,而油管向油套环空传递的热通量逐渐增加。

摘要：自然教学的基本教学过程是教师为学生精心设计符合儿童认知规律的有结构的材料,让学生自行探究研讨,尝试操作,归纳总结,直至掌握应用。以《大气压力》课为例,谈谈教学中的几个问题。 一、创设轻松、平等的教学环境,激发学生的兴趣 只有学生在情感上卷入了,学生的主动学习才有可能发生。为此,积极和谐、平等的教学环境是不可少的。探究研讨是属于学生的,或成功,或失败,于学生都是有益的经历,教师要避免指手划脚。当然,教师也不清闲,要随时掌握学生各种情况。

摘要：蜡染是指以蜡为防染材料，以植物或矿物染料（近代则以化学合成染料为主）进行染色印花的一种非常古老的民间工艺。其历史仅据贵州的考证也可以追溯到四五千年以前。传统蜡染主要用于各种日常生活用品，如被面、床单、枕套、枕帕、帐帷、伞套、提篮盖帕等；也常用于服饰，如头?（共2页)