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基于新课程的高中英语词汇量变化研究
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《中小学英语教学与研究》2010年 第1期 7-9,13页
作者：傅山云江苏省南京市第十三中学 
词汇量是衡量学习者英语学习水平的一个重要依据。1982年和1996年《大学英语教学大纲》设计组对全国大学新生英语词汇量进行了调查，确定大学新生入学词汇量分别为1600词和1800词。1993年，上海交通大学曾在全国范围内就大学英语教学的...
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