T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:在新的历史时期 ,如何当好大学图书馆馆长 ?本文从作为一个馆长 ,心中要有蓝图 ;科学的管理意识和严格的管理措施 ;尊重馆员的人格尊严 ,营造民主平等的工作环境 ;讲究领导艺术 ,不断提高领导魅力 ;激励与约束相结合等六个角度进行了探讨。
摘要:云南省第三届民族音乐理论研讨会于1990年4月7日至11日在路南县隆重举行。本届会议以研究我省民族音乐创作、社会音乐生活及音乐教育等现实课题为中心议题。在收到的108篇报名文章中,经审议获准在本届研讨会上宣讲的论文58篇。本届会议的作者面较以往几届有较大的拓宽,除新、老音乐工作者外,还有党政机关的干部和乡镇文化站的同志以及边远地区幼儿园的教师。
摘要:文章首先阐述了相关背景,然后论述了基于课程思政的海南自贸港特色旅游课程“海南模拟导游”校企校地共建路径,包括共同确定课程及其培养目标、共同确定课程思政建设目标、共同开发教材等。
摘要:《模拟导游》课程拥有模拟导游工作现场等特点,其知识点紧密联系生活、联系工作实际,因此,该课程的课堂设计也应充分考虑这些特点。笔者在备课及上课的过程中发现,抓住知识特点、鼓励学生发挥自主性学习能力的课程设计非常受学生欢迎,由此,笔者探析了《模拟导游》课程中自主性学习的激发策略,以期培养和提高学生的自主性学习能力。
摘要:华夏民乐具有数千年悠久的文明史,古人的聪明才智创造了反映民族共同心理素质的民族音乐。先秦、两汉、隋唐是我国古代音乐史上的三个高峰时期,而隋唐达到我国音乐史上的最高峰。南诏在盛唐乐舞的直接影响下,于唐代中叶派遣乐团向唐王朝献演了规模宏伟的《南诏奉圣乐》,象征着南诏乐舞发展的高度成就。1949年中华人民共和国建立后,特别是改革开放以来的近30年间,民乐不但在国内空前兴盛、普及、发展,在国外也十分活跃,几乎凡有华人聚居的地方都能听到民乐的声响。1997年马来西亚政府组织“华乐”比赛。
摘要:海南职业院校的育人目标应立足本土,为自贸港建设输送具有区域认同感的人才。而一省的旅游资源往往集中体现了当地最具代表性的文化、景观、精神和生活态度,极具育人价值。如何挖掘海南旅游资源的育人价值,使其服务于海南省职业教育和自贸港建设?本文根据旅游资源和职业教育的融合点,分析海南旅游资源在职业教育中的育人价值,并探讨旅游资源育人价值的转化路径。
摘要:教育是培养人的社会活动,是社会传递生产经验和生活经验、传承物质文化成果和精神文化成果的重要方式。美术教育则是社会教育活动中培养学习者的艺术观念和审美趣味、增进学习者的美术知识和训练其技能的活动。美术教育是培养美术家不可逾越的必要阶段。
摘要:傈僳族是一个历史悠久、勤劳勇敢、能歌善舞的民族.总人口有60余万,其中聚居在云南省怒江傈僳族自治州的约有30余万人,其余分布在丽江、保山两个地区和迪庆、德宏、楚雄、大理等自治州;四川省的西昌、盐源、木里等地也有少量聚居.
摘要:针对电路课程基础性和理论性强、概念抽象、不易与实际工程应用相结合等问题,在电路课程教学中采用科教融合的教学方式,以工程应用中的RC振荡器电路为例,在课程教学中开展层进式的教学设计。根据学生层次和实际教学条件,有选择地要求学生完成查阅资料、理论分析、仿真验证、电路搭建和调试等任务,帮助其加深对电路理论知识和实际应用的理解,同时激发学习兴趣,培养科研思维和创新能力。
摘要:配合医师采用YL-Ⅰ型一次性颅内血肿粉碎穿刺针,对66例颅内血肿患者通过CT定位经颅钻孔行颅内血肿清除术,并对颅内再出血的相关因素及护理对策进行分析和探讨。避免血压大幅波动,密切观察患者生命体征、血肿引流情况,规范手术操作,严密设计实验方案等是预防颅内血肿清除术并发颅内再出血的重要环节。
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