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基于“在地资源”的初中综合实践活动主题开发研究: 收藏
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引用; 《浙江教学研究》2014年第1期 46-48,51页; 作者：傅根起潘天真温州市瓯海区教师发展中心浙江温州325000 瓯海区梧田二中浙江温州325014; 课程开发的本土化设计是实施综合实践课程的特点。开发出丰富的“在地”课程资源才能适合学生口味，便于老师操作，才能真正提高综合实践活动实效。一、概念界定在地资源。“在地”一词，是台湾的舶来品，与“本土化”的含义相近。本课...; 课程开发的本土化设计是实施综合实践课程的特点。开发出丰富的“在地”课程资源才能适合学生口味，便于老师操作，才能真正提高综合实践活动实效。一、概念界定在地资源。“在地”一词，是台湾的舶来品，与“本土化”的含义相近。本课题所谓的在地资源，主要指学校所在地区一定区域范围内（包括校内、校外），一切可以进入综合实践活动课程的活动资源，包括自然生态和社会文化生态方面的资源，如乡土地理、民风民俗、传统文化、生产和生活经验等。; 来源：详细信息评论

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