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英语课堂的导入艺术: 收藏
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引用; 《职业》2010年第4X期 158-159页; 作者：傅泽涵广东省交通高级技工学校; 英语课堂导入是一门艺术,成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。因此,教师必须在导入新课时,要千方百计地激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性。; 英语课堂导入是一门艺术,成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。因此,教师必须在导入新课时,要千方百计地激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性。; 来源：详细信息评论

基于云班课的英语信息化教学实践与思考: 收藏
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引用; 《教师》2021年第20期 44-45页; 作者：傅泽涵广东省交通运输高级技工学校广东广州510520; 云班课具有开放性、精准性、交互性,基于云班课设计英语信息化教学活动,从课前学习、教学资源分享、课堂教学、课堂反馈、解惑答疑、作业辅导等方面实现信息化教学,增进英语教学的趣味性、交互性,使学生在玩中学,并在与教师、同学的交...; 云班课具有开放性、精准性、交互性,基于云班课设计英语信息化教学活动,从课前学习、教学资源分享、课堂教学、课堂反馈、解惑答疑、作业辅导等方面实现信息化教学,增进英语教学的趣味性、交互性,使学生在玩中学,并在与教师、同学的交互学习中汲取知识,提高英语学习的效率与质量。; 来源：详细信息评论

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