文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

五年一贯制学前教育专业“行为课程”设置探究——基于张雪门“行为课程”思想实践: 收藏
分享
引用; 《陕西学前师范学院学报》2022年第6期38卷 58-66页; 作者：傅渊刘超洋宁波幼儿师范高等专科学校浙江宁波315016 郑州师范学院教育科学学院河南郑州450044; 在国家深化教师教育改革,规范和引导教师教育课程与教学,提升学前教育专业师范生职业能力的背景下,针对五年一贯制学前教育专业课程设置的现有问题,基于张雪门“行为课程”思想实践,凝炼“以儿童为本”“以民族改造为目标”“以行动为...; 在国家深化教师教育改革,规范和引导教师教育课程与教学,提升学前教育专业师范生职业能力的背景下,针对五年一贯制学前教育专业课程设置的现有问题,基于张雪门“行为课程”思想实践,凝炼“以儿童为本”“以民族改造为目标”“以行动为重”“以重视生活为导向”的思想,并以此为指引,明确五年一贯制学前教育专业师范生人才培养目标与毕业要求,构建专业课程结构,设计多元课程实施路径,探索双维课程质量管理体系。; 来源：详细信息评论

限定检索结果