摘要：本文提出了一种通过变换母型船生成船舶型线的方法。通过对母型船作一系列变换,例如:主尺度变换、型深变换,龙骨半宽变换、舭部升高变换、肿剖面系数变换、横剖面积曲线变换、设计水线变换和甲板边线变换,生成满足设计要求的新的船舶型线。

摘要：一、问题的提出银行业作为服务行业,银行与银行在市场中竞争较量,从表面上看,是比哪家银行人多势众,哪家银行资金雄厚,而实际上是比较谁提供的服务更好,谁能拥有优质的客户.虽然银行不能控制市场的占有率、市场利率变化和广告花费成本及其他因素,但银行能够把握住服务客户的每一个环节,能够从头到尾决定服务的水准.

摘要：开展医学科普是提升健康管理水平、促进人民健康的基石。本文对新时期医学科普面临的新背景、新机遇和新挑战进行分析,结合江苏省苏州市医学会医学健康科普的实践,探索思考行业学术团体在"主动健康"视域下开展医学科普宣传的新路径、新方法。医疗卫生行业学术组织应立足"大科普",从体制机制建设的顶层设计、激励保障举措的生根落地等方面积极探索,垂直细分受众,打造精品科普项目,跨界融合创新,引入社会资本,增强医学科普特色和活力,增加百姓健康获得感,夯实开展健康管理的群众基础,提升整体社会健康管理和健康治理水平。

摘要：作业是学生学习和老师教学中不可缺少的重要环节，从作业的设计到批改、订正，以及二次批改，每个环节都值得仔细研究。语文作业是语文教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动．也是在教师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。合理的作业是课堂教学极为有用的辅助措施，并有助于学生提高成绩。通过完成作业，学生能巩固上课所学知识；通过批改作业，教师能进一步了解学生对上课所学的掌握程度，为调整下一步教学策略提供依据。练习与评价，不仅要有好的效果，更应有高效率。

摘要：《数学课程标准(2022年版)》指出:“改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联。”因此,为了将“推进单元整体教学设计”的要求有效落实,我们数学教研团队开展了区域推进小学数学大单元整合教学的研究,聚焦大单元整合教学中的真实问题,有针对性地进行了现状分析和实践策略探索。

摘要：本文分析商务英语在中国各个阶段的跨文化传播特点,从理论和教学实践倡导改变传统商务英语的'西方中心现代化'跨文化传播内涵,加入中国为代表的'他国崛起'意识,构建'一带一路'倡议引领的'新全球化'商贸交流意识坐标。教学设计中以学生为主体,紧随时代潮流,运用霍夫斯泰德的文化维度调查问卷以及微课等多种方式方法,大力培养多元、立体的中国新一代商务英语复合型人才。

摘要：“长方形的认识”是一节经典课,很多教师都有自己独到的设计。教师们采用的方法虽不尽相同,但教学的核心都指向引导学生探究长方形的特征。然而学生在幼儿中班时就已经知道了：长方形有4条边,对边一样长,有4个角,4个角一样大;正方形有4条边,4条边一样长,有4个角,4个角一样大。到小学二年级再学习时,还能仅仅停留在认识的层面上吗？究竟该研究到什么程度？为此我进行了新的探索和尝试。

摘要：本文是一份有关英语专业本科生二外语日课程教学现状的综合调查报告。文章根据对英语专业本科生进行的问卷调查,分析了当前二外日语教学中存在的一些问题以及学生对于这门课程的要求与建议,并针对相关问题,提出了注意事项及解决办法等,以期对二外日语的学习有一定的借鉴意义。