文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

基于感觉统合理论的儿童教育产品设计研究: 收藏
分享
引用; 《美与时代（创意）（上）》2019年第5期 106-109页; 作者：潘泽磊傅秋琴王艳群江苏师范大学机电工程学院江苏圣理工学院--中俄学院江苏师范大学; 研究国内外感觉统合教育现状,分析国内玩具市场中儿童感觉统合玩教具存在的问题,立足感觉统合理论及儿童感觉统合训练方式,依据3-12岁儿童的感觉统合能力发展特点,将儿童分为3-5岁、6-8岁、9-12岁三个阶段,结合各个年龄段儿童发育特征,...; 研究国内外感觉统合教育现状,分析国内玩具市场中儿童感觉统合玩教具存在的问题,立足感觉统合理论及儿童感觉统合训练方式,依据3-12岁儿童的感觉统合能力发展特点,将儿童分为3-5岁、6-8岁、9-12岁三个阶段,结合各个年龄段儿童发育特征,分析感觉统合类玩教具对儿童成长发展的重要性,并从设计的角度给出儿童感统类教育产品的设计原则。; 来源：详细信息评论

限定检索结果