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基于ARCS模型的翻转课堂的课程设计研究
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《海外英语》2020年 第7期 11-13页
作者：傅诗泉 周艺伟 朱奇欣南京农业大学江苏南京210095 
翻转课堂作为近年来出现的一种新颖的教学模式,突破了传统教学模式的一些局限.此项目通过访谈了解某高校《商务英语视听说》课程的教学现状,发现该课程现阶段存在教学形式单调、师生互动不足等问题.随后,基于ARCS动机模型设计调查问卷,...
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