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澳大利亚原住民点画中的“梦幻”世界观解析: 收藏
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引用; 《西华大学学报（哲学社会科学版）》2016年第4期35卷 81-86页; 作者：傅轶飞辽宁师范大学外国语学院辽宁大连116029; 文章以澳大利亚原住民的点画为切入点,阐释澳洲原住民的思维和认知方式——"梦幻"世界观的独特之处。"梦幻"是澳洲原住民构建其对世间万物的认知框架。他们认为始祖的神灵无处不在,在"梦幻"世界中,他们...; 文章以澳大利亚原住民的点画为切入点,阐释澳洲原住民的思维和认知方式——"梦幻"世界观的独特之处。"梦幻"是澳洲原住民构建其对世间万物的认知框架。他们认为始祖的神灵无处不在,在"梦幻"世界中,他们可以通过圆点等符号,永远与先祖交流。只有了解澳洲原住民特有的民族认知取向,才能更好地诠释其现代的民族叙事,更好地读懂圆点中的"梦幻"世界及解析原住民神秘的艺术作品。; 来源：详细信息评论

网络英语教学实验设计与调查分析: 收藏
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引用; 《航海教育研究》2010年第4期27卷 77-78页; 作者：傅轶飞许迎军和淑霞辽宁师范大学外国语学院辽宁大连116029; 通过单组实验前后问卷的方法,分析网络英语教学与学生网络英语资源利用能力培养的关系。实验结果表明,加强课堂网络英语词汇教学,对学生网络英语资源利用能力培养确有一定效果。; 通过单组实验前后问卷的方法,分析网络英语教学与学生网络英语资源利用能力培养的关系。实验结果表明,加强课堂网络英语词汇教学,对学生网络英语资源利用能力培养确有一定效果。; 来源：详细信息评论

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