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“教、学、评”一体化的“金属的电化学腐蚀与防护”教学: 收藏
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引用; 《中学化学教学参考》2022年第6期 36-37页; 作者：何芬左建高郭洁军傅金陵益阳市第一中学湖南益阳413001 益阳市教育科学研究院湖南益阳413001 益阳万源学校湖南益阳413001 安化县第一中学湖南益阳413001; 我们尝试在情境教学基础上,融入“教、学、评”一体化教学理念,通过有效问题的设置作为引导,设计启发性和探究性的学习活动,制定“以学生为主体”的评价机制,构建学生为主体的新型课堂,提高教学有效性,打造高效课堂。; 我们尝试在情境教学基础上,融入“教、学、评”一体化教学理念,通过有效问题的设置作为引导,设计启发性和探究性的学习活动,制定“以学生为主体”的评价机制,构建学生为主体的新型课堂,提高教学有效性,打造高效课堂。; 来源：详细信息评论

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