摘要：意大利教育学家蒙台梭利(Montesoli)提出“环境是促进幼儿培养的第一要素”,良好的教学环境无时无刻不在影响着教育,既可以培养幼儿良好的行为习惯,又有利于增强学习效果,提高幼儿的创新意识。这一理念与以有序的建筑和无序的空间为切入点的幼儿建筑设计不谋而合,主张能吸引儿童、有教育价值、能带来启发性及探索性空间的建筑。文章以杭州梧桐居幼儿园为例,探讨相关设计策略下的有序、无序特征。

摘要：办公楼为商业建筑的重要组成部分,且随着社会经济的发展,对办公环境提出了更高要求。当前用地资源紧张,办公楼朝着高层化方向发展,高层办公楼建筑逐渐成为办公建筑的主流,在对其进行设计时,应关注办公人员的需求,从“人”出发,实现充分人性化设计。文章在研究高层办公楼建筑设计时,分析了高层办公楼中的空间构成,并从打造人性化功能空间及环境空间的角度出发,具体分析了高层办公楼建筑人性化设计要点。

摘要：随着城市人口数量的持续增多,教育资源分配问题日趋严峻,部分城市中小学校存在教学设施不完善、教室数量与活动空间不能满足学生数量增长的情况。在大部分城市中小学校逐渐进行改扩建的背景下,南市学校原址重建项目灵活应用学校空间,促进教育发展。