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新时代高校劳动教育校地协同育人机制研究
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《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年 第3期 32-35页
作者：郑春玲 傅雅俊浙江理工大学科技与艺术学院浙江绍兴312369 浙江理工大学浙江杭州310018 
构建新时代高校劳动教育校地协同育人机制,不仅是落实新时代高校劳动教育任务的客观需要,更是促进地方经济社会发展的现实需要。当前,校地双方在劳动教育理念上未达成共识,在劳动教育资源上未充分共享,在劳动教育过程中未共同参与,在劳...
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