摘要：根据已报道的鱼源嗜水气单胞菌的丝氨酸蛋白酶基因序列设计和合成了 1对可扩增目的片段长度为 893bp的引物 ,建立了检测嗜水气单胞菌丝氨酸蛋白酶基因 PCR方法。脱脂奶平板产溶蛋白圈的 10株鱼源嗜水气单胞菌株以及 ATCC796 6检测均为阳性 ,检测的灵敏度可达 2 .0× 10 - 3g/ L的模板 DNA。表明 PCR法在分子水平快速。

摘要：根据天蚕素A(cecropin A,CA)N端第1-8个氨基酸残基和蜂毒素(melittin,ME)N端第1-18个氨基酸残基,用化学合成法合成了以酵母偏爱密码子编码的杂合肽CA(1-8)ME(1-18)基因。DNA序列分析表明,合成的基因与设计的一致。该基因插入毕赤氏酵母整合型质粒pPIC9K中,置于AOXⅠ启动子的控制下,并通过电转化将重组质粒pPIC9K-came导入Pichia pastoris SMD1168宿主菌,在含有G418的YEPD平板上筛选整合型的多拷贝的转化子,转化子在BMMY培养基中经甲醇诱导表达,发现Tricine-SDS-PAGE有明显条带。比浊法初步测定表明,表达产物came对*** DH5α具有抗菌活性。

摘要：传统的微生物学实验教学是验证式的知识传输过程,不利于学生对基本技能的掌握。探索与科研相结合的综合设计性实验,对学生掌握知识以及培养创新能力有着积极的意义。通过设定科研课题,以开放实验的形式,学生自由申报,自行设计和安排实验计划,鼓励学生进行科研联想,从解决实际问题出发,在实验过程中掌握知识并感受微生物科研。实践证明,与科研相结合的综合设计性微生物学实验教学方法可提高学生的学习兴趣,激发学生的主观能动性,培养学生的创新能力,为培养高素质的人才打下基础。

摘要：基于人胶原蛋白胶原域序列特征,设计合成了一段类人胶原蛋白基因单体gel。采用同向串联方式,构建了含6个单体的类人胶原蛋白表达载体pPIC9KG6,并经DNA测序鉴定。将pPIC9KG6电转化毕赤酵母(Pichia pastoris)经G418筛选得到多拷贝转化子,通过甲醇诱导表达类人胶原蛋白,SDS-PAGE检测表明:初步表达的类人胶原蛋白为胞外产物,其表观分子量为112 ku。

摘要：药学微生物学是药学各专业的一门重要的基础课,知识涵盖面广、实践性和操作性较强。结合几年来留学生药学微生物学的教学实践和体会,从了解学生特点、师资配备、教材选择及教学内容设计、教学手段运用、实验考核等方面,探讨留学生药学微生物学实验教学方法,为进一步提高高等院校留学生药学微生物学教学水平提供参考。