摘要：1 引言 在计算机技术飞速发展的今天,教学方法已不再局限于一些传统的模式,计算机辅助教学(CAI)成为一种重要的教学手段,它集文字、图形、声音、动画、视频等多种媒体于一身,形象生动地再现了教学内容,并能在教学中突出重点、化解难点,起到积极的作用。

摘要：文章针对化学工程与工艺专业应用型人才的培养目标,在化工设计课程中提出项目式教学方法,将设计项目训练过程贯穿到整个课程的讲授中,使得学生及时理解、掌握课程内容并应用于实际问题中。教学实践表明,项目式教学方法的实施切实改善了教学效果,提高了学生的工程实践能力和创新能力,并增强了就业竞争力。

摘要：以固定床为吸附装置,以复配壳聚糖树脂为吸附剂,采用数值模拟的方法研究其对废水中Cu2+的动态吸附过程。基于已有的研究结果,采用Langmuir方程表示吸附平衡关系,采用线性驱动力模型表示传质速率方程,建立了固定床吸附器的数学模型,并进行数值求解。考察了相关操作条件及吸附剂性质、设备尺寸等对吸附过程的影响,计算结果表明,进料浓度增大,穿透时间缩短,穿透吸附量增加;流体流速增大,穿透时间缩短,但穿透吸附量变化不大;吸附床层增高,穿透时间和总吸附量增加。模拟计算结果比较合理,可为实际生产装置的设计和操作提供一定的理论依据。

摘要：通过对数值模拟在离心泵内流场湍流模型选用、机械性能及水力性能研究中的应用进展进行梳理,得出以下结论:相比传统的离心泵设计和性能研究方法,数值模拟可为实际操作提供近乎精确的理论数据支撑,有力促进了离心泵性能分析的快速发展.

摘要：以丙酸丁酯作为萃取剂,萃取精馏分离丙酮-正庚烷共沸混合物,采用Aspen Plus软件对其过程进行模拟分析,研究设计参数对再沸器热负荷和年度总成本(TAC)的影响,并以最小TAC为目标对萃取精馏过程进行序贯迭代优化。确定优化结果为:萃取精馏塔(EDC)的理论塔板数为43,萃取剂回收塔(ERC)的理论塔板数为32,萃取剂进料位置为第5块塔板,原料进料位置为第38块塔板,ERC的进料位置为第16块塔板,分离得到质量分数为99.5%的丙酮和99.8%的正庚烷。对比优化前后的各评价指标表明:流程优化后TAC节省54.84%,CO_(2)排放量减少60.46%,热力学效率增加155.73%。

摘要：以守恒定律为基础,结合吸附平衡关系和传质速率方程,建立了活性炭吸附苯蒸汽固定床的数学模型,采用有限差分法对模型方程进行离散,并借助于Matlab软件编程求解,考察了传质系数、进料浓度、空塔气速和温度的变化对吸附过程的影响。计算结果表明,采用本文建立的数学模型可以很好地预测吸附床的负荷变化和穿透曲线,可为吸附床的设计和最优化操作提供理论指导。

摘要：根据高粘性流体混合机理,设计一种新型双螺杆锚式搅拌桨。利用FLUENT软件对锚式桨和新型双螺杆锚式桨进行数值模拟对比分析,研究了两种搅拌桨的流场速度分布特性,以及在不同高度和不同流变指数下,无因次轴向、径向和切向速度沿半径变化规律和搅拌桨表面压力分布。计算结果表明:新型搅拌桨在一定程度上改变了流体的流动方向,加强了轴向和径向流动,说明这种搅拌桨对提高剪切作用和向全槽范围内进行推动的循环作用有较大的促进作用;在同一种搅拌桨的流场中,非牛顿流体中的高速流体分布区域面积远大于牛顿流体中的面积,并随着流体流变指数的增大,无因次轴向、径向、切向速度的峰值也增大。