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基于图式理论的大学英语写作模块反向设计法的探索与实践
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《陕西教育(高教版)》2022年 第6期 29-30页
作者:党红侠西安欧亚学院通识教育学院 
本文围绕以学生为中心的教学理念,将图式理论引入到大学英语写作模块教学,以学生头脑中已有的图式为基础进行教学设计,帮助学生激活大脑中已有图式并构建新的图式,解决学生在大学英语写作课堂上消极懒散、无话可写的问题。为了帮助学生...
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