摘要：本论文通过对我省哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、东北林业大学、哈尔滨理工大学、牡丹江师范学院以及黑河学院六所普通高校公共音乐欣赏课开展情况进行了调查研究与分析,运用了资料法、问卷调查法、访谈法等对部分授课教师以及学生进行了了解,并发放了调查问卷,综合分析我省普通高校公共音乐欣赏课实际开设现状,在深入调查研究其存在的个性问题的基础上,找出共性问题。以便探索我省普通高校公共音乐欣赏课程的开设特点以及未来的发展趋势,以期能总结出一套行之有效的音乐欣赏课教育教学方法或模式,为今后在我省推广和应用,逐步实现我省普通高校公共音乐欣赏课教育工作的规范化、制度化、完善化提供坚实的理论依据。

摘要：2016年4月29日上映的《梦想合伙人》是由执导火遍亚洲的《来自星星的你》的韩国导演张太维新近推出的女性青春励志电影,姚晨、唐嫣、郝蕾领街主演,郭富城、李晨、UNIQ成员特别演出。影片讲述了三个性格、经历迥异的女性为了实现梦想,合作创业的励志故事。

摘要：刘锡津是来自我国东北地区的著名作曲家,其音乐作品创作为我国民族音乐的发展做出了突出贡献。《靺鞨组曲》是作曲家刘锡津的早期作品,是应澳门中乐团之约而创作的一部具有满族音乐风格的民族管弦乐组曲。本文通过对《靺鞨组曲》文本内容、音乐技法两个方面进行分析,阐述了这部作品在和声及音调两方面的创作,进而引发对我国民族音乐传承的思考,特别是鄂伦春族音乐。

摘要：文章从新时期以来'艺术概论'课程开设的社会环境、课程设置情况、课程目标三个方面,对我国新时期以来'艺术概论'课程的流变作出概括性的描述。综合的分析了其流变过程。试图证明我国艺术理论的繁荣与发展是社会发展的必然,也体现出了我国艺术教育的综合实力,任何理论的发展都离不开时代和审美教育的需要。当今,大部分人们的物质生活已经得到满足,对精神生活的期盼成为人们日常生活重要的组成部分。精神生活的富裕需要文化艺术知识的积累,而这一累积需要漫长的过程。发挥高校艺术教育的本源目的,彰显高校艺术教育的社会功能。时代赋予'艺术概论'课程新的历史使命,'艺术概论'课程也具有义不容辞的责任,承担起历史赋予的重任。建设科学、合理地'艺术概论'课程体系,能够引领、培育全面发展的社会需要人才,为我国艺术教育做出更大的贡献。

摘要：鄂伦春民族是我国少数民族之一,其传统说唱艺术历史悠久,文化积淀十分丰厚。而对其生态进行系统化研究,则对于其繁荣发展,既具有理论思考价值,又具有实践参考意义。本文从鄂伦春民族的传统说唱艺术简析、鄂伦春民族的传统说唱艺术生态历史、鄂伦春民族的传统说唱艺术生态现状三大理论层面,对鄂伦春民族的传统说唱艺术的生态,进行了全面系统、深入细致的研究。

摘要：非物质文化遗产引入高校艺术教学,是一个十分重要而又全新的课题。本文从非物质文化遗产在高校艺术教学中的必要性、非物质文化遗产在高校艺术教学中的可行性、非物质文化遗产在高校艺术教学中的具体性三大理论层面,并以中国赫哲族与俄罗斯那乃族的非物质文化遗产为例,全面系统、深入细致地研究论述了非物质文化遗产引入高校艺术教学的这一重要课题。力求对高样艺术教学的改革与创新,提供理性思辨与教学实践的双重参照系。

摘要：施光南是我国乃至世界音乐史上的一位音乐奇才,是新中国成立后的首位"人民音乐家"。施光南短暂的一生起起落落,但他依然顽强而充满热情地进行艺术创作,其创作的作品也包含了时代和中华民族特有的气息。

摘要：文化是一个民族的信仰和灵魂,是一个民族的身份标志,是这个民族在发展历史中集体创造的精神寄托和记忆符号。我国非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。大部分传统舞蹈非物质文化遗产都是由民间艺人和传承人创作并保留的,他们拥有无限的创造力和精巧的艺术构想,在劳动与生活中逐渐摸索创造并掌握了一些精湛的技术、罕见的绝技以及独特的艺术表现手法,并在创作过程中认真恪守其行业规则和信仰禁忌。这些无形的精神因素是传统舞蹈非物质文化遗产的精神与灵魂根脉,是无价之宝。

摘要：本文从探究鄂伦春传统舞蹈在高校发展传承中的策略出发,以鄂伦春舞蹈的发展,高校传承鄂伦春传统舞蹈的意义、方式进行研究分析,从而为高校发展民族文化精神,提高非遗保护水平提供思路。

摘要：中俄高校公共音乐欣赏教育既有相同点,又有不同之处。对两国高校公共音乐欣赏课教育进行比较研究,找出其异同,对于两国高校公共音乐欣赏课教育的互促并进、共利双赢,既具有理论思考价值,又具有实践参考作用。文章将中俄高校公共音乐欣赏课教育的比较研究,分解为以下三个层面,进行解读与研析。