摘要：针对小学中高年级数学练习、作业分层设计策略的课题实践与研究中对学生分层策略、结合设计案例分析了分层设计的基本流程和具体做法,设计中的感悟与反思,从不同层面、不同角度,发展学生的数学素养,进而全面提升核心素养,为学生一生的成长与发展奠基。

摘要：分层作业以照顾学生差异为出发点设计不同层次的作业,有效提升了教师对文本的解读和新课标的驾驭能力,促进了教师的专业化成长步伐。同时,分层作业也保护了学生的自尊,尊重了个体差异,也最大限度地提升了学生的数学核心素养。我们在日常教学中可以综合应用各版本教材的优势,寻求适合本班学生作业的素材选择使用并结合不同版本教材设计出适合本班不同层次学生的分层作业。

摘要：大课间活动作为一种新颖、科学有效的学校体育活动形式,有利于达到培养学生的体育活动兴趣,全面提高学生身体素质,促进学生全面发展的目的。