摘要：在汽车文化影响亚特兰大之前,这座城市的中心是铁路枢纽。如何让城市在转型后重新焕发活力?这也是艺术家们思考的问题。在该市被称作“峡谷”的地区,互动公共艺术项目《Heartbeat_ATL》试图重新激活城市的脉动。这件作品由达什工作室(Dash)策划,邀请众多来自亚特兰大的艺术家和设计师共同参与创作,将绚丽的灯光与壁画集成在一起,蔚为壮观。

摘要：深圳地铁7、9、11号线公共艺术项目是深圳地铁三期工程“文化地铁”的重要组成部分,旨在实现深圳地铁由单纯的交通服务功能向城市文化的辐射,让艺术结合地域文化真正地与观众生活融合在一起,为乘客创造更好的乘车体验.该项目由深圳地铁集团委托,深圳市公共艺术中心负责总体策划和监督实施.

摘要：今年9月2日,迈克尔·海泽尔的作品《城市》终于向公众开放。1970年,被称为大地艺术家的海泽尔,开始在美国内华达州的沙漠中主导建造巨型公共艺术作品《城市》。52年后,这件作品终于完成。无论在时间跨度还是在规模尺度上都令人惊叹的它,会带给参观者怎样的冲击和启示?《城市》占地长约2400米、宽约800米,耗资近4000万美元。

摘要：由波兰BudCud建筑事务所与波兰艺术家伊扎·卢特科夫斯卡合作设计的“可爱游乐场”,可以被视为一个公共艺术空间。其设计灵感来自于一部波兰动画片中的村庄。它由绿色的木梁组成,整体造型远望像一条可爱的绿龙。“可爱游乐场”设有不同的游戏区域,孩子们可以在那里尽情地玩耍和运动,比如在蹦床上跳跃,或者在木制平台上荡秋千,还可以爬上由树桩组成的“小山”。

摘要：将湖南理工学院的公共艺术教育实践与国内"由技入道"和"由理入道"两种代表性范式进行比较,发现前者具有典型的"由艺入道"特征:既具有一定的共性,又融入了新的实践元素,为加强与改进我国高校公共艺术教育提供了一种新的参考范式。其基本思路是:以培养全体学生的审美情趣和综合人文素养为目标,从艺术内在品性出发,从艺术素养课程群建设入手,以开放式艺术实践教学平台建设为特色,以艺术品牌校园文化建设为重要载体,引导全体学生在艺术氛围中健康成长、和谐发展。该范式的基础与核心是"两模块"、"四类型"艺术素养课程群,特色是艺术实践教学"六化"平台。

摘要：2019年3月29日,为庆祝罗浮宫博物馆玻璃金字塔(Louvre Pyramid)落成30周年,法国街头艺术家JR用他具有代表性的拼贴画揭示玻璃金字塔的秘密。三年前,艺术家JR曾将一个巨大的错视图像覆盖在罗浮宫的玻璃金字塔上,让金字塔消失在一张巨大的黑白照片后。

摘要：立陶宛维尔纽斯市火车站附近安装了一扇圆形的“门”,与波兰卢布林市的另一扇“门”相关连,两者相距约600公里。这两个装置上都设有大屏幕和摄像机,播放对方的实时图像。这是由Benediktas Gylys基金会、维尔纽斯市、卢布林市和跨文化创意中心联合组织的公共艺术项目,名为“门户”。

摘要：公共艺术的兴盛与发展离不开系统的运作。政府主导与民间合作的公共艺术运作模式、基于有序规划的公共艺术活动模式、基于特定社区的呈现模式等,是公共艺术运作体系发展的重要方向。灯光艺术家珍妮特·埃切尔曼创造了一种具有纪念意义的、能够流畅移动的雕塑,重塑了城市天空。这种雕塑的灵感来自渔网,无需使用任何笨重的固体材料,能响应风、水和阳光等环境因素的变化。

摘要：一、项目概况法门寺文化景区景观规划建设按照佛教三宝分为佛、法、僧3区,面积达9平方公里,呈"品"字形布局,融天、地、人为一体,汇众生万物于法门。(图1)法门寺文化景区依托法门古寺的佛宝资源和名刹文脉,结合法门寺所在地区的地域文化特色,荟萃中国佛教、亚洲佛教和世界佛教的文化精华,通过佛、法。

摘要：饮用水问题一直困扰着非洲国家埃塞俄比亚。意大利设计师阿图罗·维托里设计了一种特殊的水塔,其外层由竹子包裹,里面用尼龙网作内衬,可以巧妙地收集水滴,继而过滤出纯净水,在一定程度上解决当地人的用水问题。“瓦尔卡·沃特水塔”项目由非政府组织瓦尔卡·沃特团队主导,通过融合地方资源、前瞻性设计和古老的传统.