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构思—设计—实现—运作教学模式在老年护理教学中的应用: 收藏
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引用; 《医学理论与实践》2021年第12期34卷 2172-2173页; 作者：贾浩洋晁英陈卫荣石佳樊延宏公双双北京中医药大学东方学院河北省廊坊市065001 唐山市中医医院中国建筑第二工程局职工医院河北东方学院; 目的:在老年护理教学中引入构思—设计—实现—运作教学模式,探讨其应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2016级护理本科生120人为干预组,2015级护理本科生120人为对照组,干预组采用构思—设计—实现—运作教学模式,对照组采用传统教学...; 目的:在老年护理教学中引入构思—设计—实现—运作教学模式,探讨其应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2016级护理本科生120人为干预组,2015级护理本科生120人为对照组,干预组采用构思—设计—实现—运作教学模式,对照组采用传统教学法。结果:课程结束后,干预组学生的自主学习能力及自我效能均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:构思—设计—实现—运作教学模式应用于老年护理教学中,教学效果良好,有利于提高学生自主学习能力及自我效能。; 来源：详细信息评论

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