摘要：设计理念：生活是学生习作的源泉。《语文课程标准》要求学生“养成留心观察周围事物的习惯．有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”因此，每当节日的时候，以发短信形式表示问好。我紧紧抓住了这一“生活资源”，引导学生走出课堂，走进生活，通过多种途径了解短信，激发他们的情感．培养他们的想象能力和写作能力。

摘要：有机化学实验是培养学生环保意识、动手能力、创新能力和综合素质的重要环节和手段。针对有机化学实验的特征和教学过程中出现的部分问题,探索了新的实验教学改革思路:以绿色化学理念为指导,以学生为主体,通过开设连续性、探究性实验以及采用多样化的实验教学方法,实现实验内容的绿色化、综合化、设计化、前沿化,从而使整个实验教学科学化,更加有利于学生创新意识的培养和科研素养的提高。