摘要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》中明确指出“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。”本文基于跨学科融合理念,结合乡土资源,确定研学主题为“同为嘉陵卫士,共护生态文明”,围绕主题设计了由“初识嘉陵江—走近嘉陵江—保护嘉陵江”组成的研学环节,通过实地考察和分析研究,完成保护嘉陵江的倡议书等驱动任务,并围绕系列任务设置多项实践探究活动,旨在提高学生的实践能力和创新能力,增强学生的生态文明素养。

摘要：介绍了超超临界机组具备采用零号高压加热器的可行性、补汽阀技术、增设零号高压加热器后的热力系统,分析了增设零号高压加热器后对汽轮机、锅炉、脱硝运行的影响及投资、运行经济性,指出增设零号高压加热器后,机组在部分负荷时降低汽轮机热耗率的同时也使锅炉效率有所下降,但机组总热效率略有升高,在低负荷时可提高脱硝装置的投运率,为企业获得脱硝电价补偿提供了保障。

摘要：目前航空火箭武器仍是歼击机上主要对地攻击武器之一。但现有的航箭发控系统检测仪既不具有通用性,又不能测试航箭发射脉冲参数。为此,利用单片机技术设计了航箭发控系统通用检测仪。介绍了检测仪的设计方法,给出了较为详细的硬件组成和软件流程。该仪器现已装备部队,经使用证明,该检测仪操作简单、显示直观、清晰、记录准确、通用性强、满足设计。

摘要：目的探讨护理安全信息简报的应用效果,以提高护理人员安全意识和风险防范能力。方法将护理安全会议纪要,护理安全检查内容反馈,各科室上报不良事件进行汇总分析,更新相关护理制度或规范等内容进行编排,设计制作成护理安全信息简报,以护理文件形式下发至各科室,供护士阅读和学习,并以PDF格式下发至全院护士长公开邮箱,以便于长期保存。以自制问卷调查24个临床科室60名护士长及科室安全员对简报的满意度、感兴趣的栏目及建议。结果 60名护士长及安全员对简报的满意率为93.33%;感兴趣的栏目前3项依次为每次安全检查情况反馈、不良事件案例的汇总分析及改进措施、引以为鉴新闻稿。结论护理安全信息简报起到了护理部与临床各科室之间的桥梁作用,应用效果较好,还应不断改进,丰富简报栏目。

摘要：结合某建筑工程项目,简要分析了承插型盘扣式钢管支架的力学性能,以及超高模板支撑中承插型盘扣式钢管支架的优势,并对承插型盘扣式钢管支架在超高模板支撑中应用的技术参数、搭设支架、模板安装、支架预压和拆除等内容进行详细研究。

摘要：本文探讨了我国七种药用植物对赤拟谷盗Tribolium casianeum(Hercst)的致死作用。结果表明:采用熏蒸法,花椒(Zanthaxylum bungeanum Maxim)挥发油对赤拟谷盗幼虫、蛹、成虫等虫态均具有较显著的活性作用;菖薄(Acorus calamus L.)挥发油对试虫的致死作用与挥发油的浓度无明显相关性;羌活(Notoperygium incisium Ting)挥发油对试虫致死作用不显著。采用微量点滴法,姜黄(Curcuma domestica Valeton)、丹皮(Paeonia suffruticosa Andr.)土荆芥(Chenopodium ambrosioides L.)、鸦胆子(Brucea javanicaMerr.)等四种药用植物的粗提物对试虫的致死作用大小顺序为:姜黄>丹皮>土荆芥>鸦胆子,这四种粗提物两两混用时,丹皮粗提物对其它三种粗提物均具有显著增效作用。丹皮—鸦胆子—姜黄为最佳混合配方。

摘要："食品理化检测技术"课程是高职高专食品营养检测专业的核心课程之一。在课程设计中,课程组成员与行业专家合作,基于食品检验岗位的任务分析,根据岗位工作的任务和能力要求,确定教学内容;课程组成员深入多家单位实地了解职业岗位情况,与企业共同开发和设计课程,根据企业食品检验岗位的真实检测项目,共同设计与制作了一系列任务工单,教学过程以任务工单的实施与完成为主线,在提高学生专业技能和职业素养方面发挥了积极的作用。

摘要：CCD相机电子学增益是相机的核心指标之一,用于评价相机电子学设计水平,对其进行客观准确的测试至关重要。基于CCD相机的信号传递机理建立了电子学增益传递模型,推导出了图像信号SDN和图像噪声σDN的线性关系,并绘制了光子传递曲线,基于此设计了一种CCD相机电子学增益测试方法,并利用该方法对某型号空间相机进行了测试,最终通过信噪比比对测试验证了测试结果的准确性。该方法具有简洁直观、客观准确、可操作性强等优点,现阶段已成功应用于空间CCD相机测试,效果良好。

摘要："5.12"汶川8.0级地震,诱发了大量滑坡、崩塌等地质灾害。这些地质灾害不仅直接造成当地人员伤亡和财产损失,而且震后产生的不稳定变形体(危岩体)仍威胁着灾区恢复重建安置区、公共基础设施及厂矿企业的安全。结合研究区工程地质概况,对擎天峰危岩体的形成机制及失稳破坏模式做了研究,并以数值模拟对擎天峰危岩体进行了稳定性分析。

摘要：本文以北师大版高中数学选修3-1《数学史选讲》第六章名题赏析“哥德巴赫猜想”一课为例,从数学文化的视角引领学生去品味“哥德巴赫猜想”的数学思想、数学精神,设计基于云班课理念线上线下混合式教学的流程“布置学习任务—课前自主学习—课中内化感悟—课后学以致用”,从而对学生进行品德教养、思维提升、精神培养和性情陶冶,为学生建构数学史观、文化观、思想观。