摘要：目的:优选长泰砂仁中总黄酮的最佳提取工艺。方法:通过单因素试验考察提取方法、提取时间、提取溶剂、料液比和提取次数对长泰砂仁总黄酮提取率的影响,并利用响应面法以提取时间、乙醇体积分数和料液比设计三因素三水平试验对其总黄酮提取工艺进行优化。结果:优选得到的最佳工艺条件为:回流提取、提取时间为77.61 min、72.49%乙醇、料液比为1∶8.68、提取2次;在此条件下,理论值与实际值接近,偏差为0.70%。结论:优选的长泰砂仁总黄酮的提取工艺合理可行。

摘要：随着经济社会的发展进步,人们越来重视培养学生的综合素质能力,对于小学的音乐教学来说也不例外。对学生进行音乐教学不仅能够去培养和提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平,而且还能达到启发学生的创新思维能力的目的。很多小学音乐教师也意识到音乐教学对激发学生创新思维的重要性,也采取了相关的教学措施,但是其所取得的效果却差强人意,这就不利于培养和激发学生的创新思维。基于此,本文通过先对创新思维进行概述,然后再分析我国小学音乐教学存在的现状并根据现状提出相应的解决措施,希望能够给相关的小学音乐教师提供参考。

摘要：在单因素试验基础上,采用Plackett-Burman设计和中心组合设计试验筛选和优化了提取剂用量、超声时间和超声温度等条件对超声辅助提取PM_(2.5)中Pb的影响.实验结果表明:在最佳提取条件下,即提取温度95℃,提取时间45 min,提取剂用量14.53 m L时,铅提取率最大.方法的加标回收率为84.0%~106%,相对标准偏差(RSD)在4.5%~6.1%之间,检出限为1.4μg·L^(-1).t检验结果表明超声提取法与加热板消解法及微波消解法(行业标准)之间不存在显著性差异,但超声提取法更为简便、快速、温和、安全.本方法应用于测定锦州市渤海大学(1~#)、解放路(2~#)、中央大街(3~#)、世博园(4~#)四个代表性采样点的PM_(2.5)中Pb的含量,其中2~#和3~#采样点的Pb污染最严重,分别为0.33μg·m^(-3)和0.41μg·m^(-3).虽然四个采样点Pb含量均未超过Pb浓度限值(0.5μg·m^(-3)),但Pb富集因子很高(>100),表明Pb在大气颗粒物中富集明显,受人类活动影响较大.