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某军校研究生部队流行病学应用问题式学习教学法的效果评价: 收藏
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引用; 《灾害医学与救援（电子版）》2017年第1期6卷 20-22页; 作者：王俊虹吴绘关超龄魏茂提武警后勤学院救援医学系天津300309 武警后勤学院附属医院脑系科; 目的:研究生部队流行病学采用基于问题式学习(PBL)教学模式并进行结果分析。方法:整群抽样我院2014级(对照组)和2015级(PBL组)研究生,比较两组学员的科目成绩和对两种教学模式的满意度。结果:PBL组学员成绩高于对照组(P<0.05),对课...; 目的:研究生部队流行病学采用基于问题式学习(PBL)教学模式并进行结果分析。方法:整群抽样我院2014级(对照组)和2015级(PBL组)研究生,比较两组学员的科目成绩和对两种教学模式的满意度。结果:PBL组学员成绩高于对照组(P<0.05),对课程设计的满意度也高于后者(P<0.05)。结论:与传统的讲授式授课方式相比,PBL教学模式有助于提高研究生对部队流行病学课程的学习效果和教学质量。; 来源：详细信息评论

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