摘要：新文科背景下,对“新”所承载内涵的理解是基础也是前提。对于什么是新文科,“新”在何处,新文科应具备的特征,与传统文科比较的差异加以阐述的基础上,该文以M大学为例,根据2018年教育部出台的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求,结合新文科建设需要,以培养方案新一轮修订和实践为契机,对新文科背景下专业人才培养方案的总体思路与基本目标、课程体系设计与创新实践等进行研究和探索。

摘要：目的:探讨蒙药哈日喜-图拉嘎鼻饲对危重症患者胃肠道功能的影响。方法:采用多中心、随机、平行对照试验设计,选择2021年7月—2022年9月在内蒙古国际蒙医医院、内蒙古民族大学附属医院、锡林郭勒盟蒙医医院、鄂尔多斯市蒙医医院ICU接受肠内营养治疗的200例重症患者作为研究对象,分为治疗组和对照组,各100例。以APACHEⅡ评分、胃肠道功能分级评分、腹压、消化道症状发生率为观察指标,评价蒙药哈日喜-图拉嘎鼻饲对重症患者消化道功能的影响。对照组给予西医规范综合治疗及ICU常规护理,治疗组在对照组基础上给予蒙药哈日素-图拉嘎鼻饲治疗。结果:治疗后,两组胃肠功能评分、APACHEⅡ评分、腹压较治疗前均下降(P<0.05),治疗组胃肠功能评分及IAP改善优于对照组(P<0.05)。两组均不同程度发生消化道症状,观察组消化道并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:蒙药哈日喜-图拉嘎能有效改善重症患者的胃肠道功能,减少鼻饲并发症,促进重症患者康复。