摘要：在城市化转型背景下农民受众群体信息渠道多元化,传者多元化、农民接受资讯的场景多样化等,对传统对农传播策略提出严峻挑战。本文认为,"互联网+农业"背景下对农微信传播转型应秉承4C传播策略:一是契合变迁社群,从传统农民变迁到聚焦城乡受众;二是契合接受场景,从围观资讯到设计体验;三是注重内容关联,从呈现信息到嵌入痛点;四是注重节点连接,从梗阻"最后一公里"到中介引领。

摘要：传媒艺术生文化基础相对薄弱,对理论学习很少有兴趣和信心,致使传媒艺术生理论课教学效果不佳,这是很多学校相关教师经常感到头疼的问题。本文借助哈贝马斯的交往行动理论、弗莱雷的"解放教育观"以及参与式传播理论,结合传媒艺术生的教学实践体验和调查,分析传媒艺术生理论课教学低效困境的原因,并提出解决路径。在信息过载的新媒体环境下,"以学生为中心"的教育理念让很多教师感觉力不从心。笔者认为,教师只有做到"以关联为中心",才能使传播更具现实针对性和实效性,这为传媒艺术生理论课教学效果提升及教学理念更新提供了新思路。